女大学生中弱势群体成长现状及扶植对策探究.docVIP

女大学生中弱势群体成长现状及扶植对策探究摘 要:为了解女大学生中的弱势群体与其他大学生和女大学生在学习生活、心理和人际交往、就业等方面的不同状况,在广西南宁的几所高校展开了调查,提出女大学生中的弱势群体扶植教育的内容、途径、形式和方法等。希望借此课题研究提出相应的扶植对策,以帮助这个特殊的群体健康成长。? 关键词:女大学生;弱势群体;现状;对策研究?? 一、问题的提出及研究的意义? 近年来,随着高校招生规模的不断扩大,女大学生中弱势群体的绝对数量也大大增加。这一部分女生,由于社会传统文化中的定型性别刻板印象,家庭传承了社会分工的教养偏差和经济条件的限制,以及自身因素综合作用,成长过程中较之其他的大学生在学习、生活、心理、人际交往、就业等方面有着更多的困难和障碍。为了更深入地了解当前女大学生中的弱势群体成长过程中的学习、生活、人际交往、就业的现状,笔者于2008年11月至12月对南宁市几所高校,包括广西大学、广西民族大学、广西师范学院的在校女大学生,就学习、心理、人际关系、就业等方面进行了问卷调查,还对部分学生作了随机访谈。调查还分析了这一特殊群体的群体特征及其形成原因,提出了改善女大学生弱势群体弱势状况的扶植对策,希望借此帮助这个特殊的群体健康成长。? 二、女大学生中弱势群体的现状与行为特征分析? (一)女大学生弱势群体的学习、生活状况及其行为特征? 1.学习状况? 从学习动力看,被调查的同学76.9%表示学习的主要动力是“获得好工作”、能有一个好的前途或“报答父母的养育之恩”;从学习成绩来看,36.4%的女大学生表示自己成绩“优秀(80―90分)”,49.6%表示自己为“良好(70―80分)”;从时间分配来看,受访者有47.9%的同学把“阅读课外书籍”作为主要的业余活动。? 2.生活状况? 从生活状况看,受访者有59.5%和8.3%对现在的生活状况“基本满意”和“很满意”;在经济困难时,相当一部分同学(35.5%)选择了“问家里要钱”,也有同学选择自力更生“在校外打工赚钱”(23.1%)、“在校内勤工俭学”(18.2%)。调查中,绝大部分同学(70.2%)表示不会因为经济困难而自卑,表现出积极的心态。? (二)女大学生中弱势群体的社会活动、人际交往状况及其行为特征? 1.社会角色的扮演? 在调查结果中我们发现,女大学生们和同学之间的关系是比较密切(48.8%),而和老师的关系则大多是一般(45.5%)或比较疏远(25.6%),这使得她们遇到困难时,更倾向求助于朋友同学(47.9%)而非知识学问更渊博的老师(11.6%)。由此我们可以推出,很多女大学生认为自己与老师的关系疏远或比较疏远,缺乏沟通和交流,习惯了选择默默无闻,进而影响她们在大学里的社会角色扮演。? 2.自信心状态? 被调查者认为自信心“一直很好”的有20.7%,认为“没自信”的有24.8%,而认为自己的自信心“时强时弱”的女大学生占总调查人数的54.5%,这表明绝大多数贫困女大学生缺乏稳定的自信。半数的女生在问卷中反映自己的某些心理定势(如自卑、依赖、软弱等),进而影响她们正常的人际交往和社会活动。? 3.经济困难的影响? 在对问题“同学聚会凑钱,您囊中羞涩,您会怎么做”的回答中,有40.5%的女生选择“找借口拒绝参加聚会”,也有31.4%的女生表示自己会“直接说明情况”,另外,对于同学间的高消费,大部分的受访者表示“无所谓”,但也有一部分人(接近30%)表示“看不惯”、“羡慕”。从中我们可以窥探到,经济困难仍是她们的隐痛,“羞于言贫”仍是她们一个共同的心理问题。 ? 4.心理咨询的问题? 问及“如果您遇到心理上的困难而又自己难以调节,您会向谁寻求帮助”时,66.9%的女生选择了“同学朋友”,其次是“自己承受”(14.0%)、“父母”?(9.1%)、?“自己所信赖的教师、长辈”(8.3%)、只有1.7%的女生选择了“心理咨询机构”。说明贫困女大学生们还没有完全接受心理咨询,内心深处的自卑感仍在作祟,常常表现出模糊、犹豫的心态,害怕别人知道自己的状况。? (三)大学生中弱势群体的未来生活、就业期望及其特征分析。? 1.就业态度? 受调查者有66.1%的女生选择了“直接就业”,20.7%的女生选择了“继续深造;半数(54.6%)以上的女生理想的就业意向是事业单位和党政机关,?24.8%?的女生的意向是外资企业,43.0%的女生理想月工资是2 000-3 000元,31.4%的女生希望是3 000元以上。? 2.生活愿望? 对于“未来五年的最大愿望”问题,选择“工作出色”位于第一位的占31.4%,是9个选项中的最大比例;选择“工作出色