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完善高校辅导员工作途径辅导员工作是高校政治思想工作的重要组成部分，其工作核心是培养大学生具有较高的思想政治觉悟。 高校辅导员的任务和具体工作 1、思想政治教育 思想政治教育是高校辅导员工作的首要任务。其基本内容是：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；爱国主义；党的路线、方针、政策；民主体制；世界观、人生观、价值观等理想信念；思想品德；校风、班风、学风；劳动、卫生；审美；心理健康等教育。 2、大学生行为的规范化管理 大学生行为的规范化管理是高校辅导员工作的主要任务。其主要内容是：大学生的作息制度管理以及请销假、教寝室卫生、上课考勤等；学生档案材料保管；学年小结、评优评先、奖贷勤补免等经费管理；大学生的文明行为要求；安全保卫、奖惩制度等方面。 3、学生班级建设 班级建设是高校辅导员工作的基本任务。其主要内容是：党团组织的建设，班委会的建设和学生社团、学风班风、学生干部队伍、精神文明、班级工作制度等建设。 4、大学生的实践活动 实践活动也是高校辅导员工作的基本任务。其主要内容是：组织党团活动以及文体活动，社团和第二课堂活动，师范生基本功等就业活动，创先进班级先进个人和争“三好”活动，社会调查活动等。 5、为学生服务 为学生服务亦是高校辅导员工作的基本任务。其主要内容是：日常学生服务，特困生服务，学生就业服务等。 高校辅导员工作的现状和存在的问题 1、高校辅导员工作的现状 高校是培养高素质人才的摇篮，大学生是社会主义建设事业的生力军，加强大学生思想政治教育，是各高校育人工作的中心环节，有效地学生政治辅导员工作是培养学生健全人格、良好个性、优秀品格、进取精神、创新意识的重要保证。因此，各大高校都把大学生的思想政治辅导工作放在各项工作的首位。 当代高校辅导员要具备良好的综合素质，成功地当好学生健康成长的指导者和引路人，用自己正确的思想，优良的品德，良好的行为，渊博的学识为学生树立学习的榜样。辅导员在工作中除了参加各种培训和交流活动，还要严格要求自己，树立终身学习的理念，掌握马克思主义哲学和现代科学知识，熟悉思想政治工作原理，熟悉心理学、伦理学、社会学、法学等相关知识。另外，辅导员还要积极参与学生实践和活动的组织管理，并从中自我学习、自我认识、自我锻炼、自我监督、自我克制和自我改造，在批评与自我批评中提高自我的认识能力，出色地做好学生思想政治工作。 2、高校辅导员工作存在的问题 (1)专职辅导员配备不足，辅导员队伍稳定性差 虽然政府和各大高校对辅导员工作的重视程度越来越高，但大多数高校的专职辅导员配备不足，现有的辅导员队伍稳定性较差。究其原因，一是由于辅导员的前身是班主任，社会对专职辅导员的工作职责认识不够，还停留在中学阶段的班主任概念中，对专职辅导员的社会地位和职业评价不高；二是高校招聘辅导员的一般要求是硕士研究生及以上，但研究生特别是博士研究生大多都希望从事高校的授课和科研工作，而认为专职辅导员工作只是单纯的思想教育和学生管理工作，无法实现自己的专业特长，导致一些普通高校特别是高等职业技术学院无法招聘到较高素质的专职辅导员；三是高校的一些专职教师不愿离开教学岗位担任专职辅导员；四是一些高校特别是实行专职辅导员制度不久的高校对辅导员工作定位不够明确，对辅导员的优惠政策没有落实到位，让辅导员忙于日常的琐事而没有时间对学生思想和专业方向上的引导。由此导致辅导员工作心态不稳定，辅导员队伍稳定性较差。 (2)一些辅导员专业知识不足，对学生的专业方向引导不够 辅导员主要从事学生的思想政治教育和管理工作，所以高校辅导员大多是教育学、心理学和马列主义及相关专业的研究生，但笔者在从事辅导员工作时深刻地体会到：当代大学生特别是高职高专学生比较重视毕业后的就业问题，对于自己的专业方面的问题较多，如该专业是什么、以后能够走向什么岗位、大学阶段应如何学习、专业重点是什么等等，虽然在新生入学时都会有专业介绍，一些学校还为学生配备了专业导师，但学生在大学学习中常会遇到新的问题，当问题出现时辅导员作为为学生服务的一线人员就应及时为学生解答。若辅导员缺乏对该专业的深入了解就很难做好学生的引路人，辅导员的威信也会因此受到影响。 (3)一些辅导员抱着“大学生应自己管理自己”的态度忽视班级的建设与管理 班级的创建与管理是辅导员的工作的内容之一，但由于一些辅导员责任心不足，加之抱有“大学生已是成人，应具有自己管理自己的能力”的思想，对于班级的概念不断弱化，忽视了班级的创建管理工作。班级只是有事时聚一聚，因此导致班级凝聚力较弱，学生的自我意识不断膨胀，集体观念和团队合作精神不断弱化，不利于学生毕业后步入社会。 (4)一些