大学生党员发展培养中的若干问题.docVIP

　　大学生党员发展培养中的若干问题 李贵平 （南京工程学院计算机工程学院，江苏南京211167） 摘要：发展大学生党员，既是一项重要的政治任务，也是一项严谨、系统的教育工程。高校学生党建工作要坚持以人为本，不断创新工作模式，保障大学生党员的发展和培养质量。而如何确保大学生党员质量，是当前高校大学生党建工作面临的难题之一。笔者通过总结实际工作经验，分析了当前大学生党员发展中普遍存在的问题，并提出了相应对策，以期为高校党建工作提供一些借鉴。 .. 关键词：高校；学生党建工作；大学生党员；培养质量 中图分类号：G640文献标识码：A：1671—1580（2014）11—0003—03 高校是高层次人才的培养基地和“蓄水池”。做好高校学生党员的发展和管理工作，提高学生党员的整体素质，对于将我党建设成为优秀人才高度密集的政党，确保中国特色社会主义事业后继有人，具有重大而深远的意义。高校学生党员的发展和培养，要坚持“以人为本”，从政治、思想、学习和生活上关心、爱护学生党员，正确把握教育管理与成才服务、发展数量与质量、党性要求与人性诉求、组织培养与自我教育等关系，创新育人模式，努力建设一支信念坚定、素质优良、规模适度、作用突出的大学生党员队伍。 一、教育管理与成才服务的相互融合 近年来，由于国际、国内环境的影响，大学生的思想价值观念、生活方式等都发生了变化，对高校学生党建工作造成了巨大冲击。当前，学生党员队伍存在的主要问题有：少数学生党员入党动机不良，功利性倾向突出；部分学生党员理想信念不坚定，党性锤炼不够，组织纪律性不强。这些问题严重影响了大学生党组织的纯洁性和先进性，不利于大学生党员的成长、成才。 加强大学生党员教育管理是推进“大学生党员素质工程”的基础。一要认真落实教育培训计划，合理设置培训课程，加强授课师资队伍建设，保证教育培训的实效性；二要严格落实组织生活制度，开展经常性的党性分析，帮助学生党员提升组织观念和纪律意识；三要健全党员发展和教育管理长效机制，不断提高发展党员和党员教育管理工作的科学化水平。 长期以来，高校学生党员教育管理工作“凭经验、靠权威、讲服从”，工作形式单一，工作内容枯燥，由于缺乏对学生党员的人文关怀，很难打动其内心，工作实效性不高。现代教育管理崇尚“以人为本”的理念，关注人的现实需要和未来发展，注重开发人的潜能，促进人的全面可持续发展。高校学生党员发展与管理工作，应该全面体现“以人为本”的时代精神，以开放的视野和开拓进取的精神，积极探索“管理、服务、育人”三位一体的工作模式，为大学生党员提供全方位的成才服务。首先，应满足学生党员的合理需求。人的需要是人的行为的原动力。当代大学生党员视野开阔、思维活跃、强调效率，他们更注重精神需求，主要包括：思想和政治进步的需求、民主参与的需求、个性发展的需求和成才的需求等。高校党务工要贴近他们的思想和生活实际，理解、尊重、支持他们，满足其多种需求。其次，要促进学生党员的全面发展。先进性是马克思主义政党的本质属性。高校学生党员作为学生中的骨干分子，只有在思想政治修养、学习能力、综合素质和业务水平等方面全面发展，才能真正肩负起时代赋予的历史使命。再次，要指导学生党员规划未来。大学生党员面对繁重的学业负担和严峻的就业形势，心理压力不容忽视。党务工要经常与学生党员谈心、谈话，了解其思想动态和实际困难，指导其利用自身优势，规划学习、生活，为其未来顺利就业奠定坚实的基础。 二、党员数量与发展质量的协同提高 教育部综合调研数据表明，近年来，高校学生入党意愿持续高涨，学生党员数量逐年稳步增长。截至2012年底，学生党员数量已达290.5万名。大学生是中国特色社会主义事业的生力军。加强对大学生的教育、培养和考察，把其中具备党员条件的优秀分子吸收到党内来，是实施人才强国战略、培养社会主义事业建设者和接班人的迫切需要。［1］学生党员的发展，为党组织注入了新鲜血液，使党组织更具青春活力，有利于增强党的阶级基础和扩大党的群众基础。但随着大学生党员数量的直线上升，因诸多原因导致的大学生党员质量下滑现象愈加突出，削弱了学生党员先锋模范作用的发挥。 唯物辩证法告诉我们，任何事物都具备质和量这两种规定性，都是质和量的统一体。在党的建设中，党员的数量和质量是两个基本要素。党员数量的多少标志着党组织发展的规模，而党员质量的好坏则体现着党的性质。我党在强调党员数量的同时，更注重党员的质量。习近平总书记指出：“马克思主义政党的力量和作用，既取决于党员数量，更取决于党员质量。对我们这样一个长期执政的党来说，数量应该没什么大问题，难的主要是提高质量。”［2］ 中共中央办公厅印发的《关于加强新形势下发展党员和党员管理工作的意见》提出：按照慎重发展、均衡发展的要求，积极稳妥地对发展党员数量和结构进行调控，将全国党员数量的年