计划员培训方案..docVIP

计划员培训方案 一、培训人员分工 负责培训部门：计划部 负责培训的主管：计划部经理 负责培训的人员：计划部经理或现任计划员 接收培训的对象：新计划员 二、培训对象的分类 目的：根据培训对象教育经历、计划工作经验、工作技能的不同，对培训对象进行分类，建立不同强度和进度的培训方案。 第1类 教育经历：大专或本科学历，管理类或汽车类或机电类专业 工作经验：无工作经验或无工厂工作经验 基本技能：专业理论知识、能够应用办公软件 第2类 教育经历：大专或本科学历，管理类或汽车类或机电类专业 工作经验：有一定的工厂经验（至少2年），但未从事过计划类工作 工作技能：熟练应用办公软件，了解一定的计划工作流程。 第3类 教育经历：大专或本科学历，管理类或汽车类或机电类专业 工作经验：有计划工作经验（至少1年） 工作技能：熟练应用办公软件、有一定的计划工作方法 培训方案 注意事项： 向人力资源部了解公司对这批新员工组织的入职培训内容和时间。注意避免重复和时间冲突。 培训初期阶段，注意与参培对象进行沟通，关注其就业意向、就业目的。再考虑是否与人力资源部沟通更换岗位或继续对计划员进行后期培训工作。 3）注重考核计划员的人品：诚信、认真、稳重。 4）注重考核计划员的技能：学习能力、计划编制和控制能力、沟通能力、综合分析事物的能力等。 培训方案 阶段 培训方式 内容 分值 时间分配 1 沟通；以理论学习为主 通过沟通，了解其教育背景、计划工作的认知程度、掌握哪些技能及特长（必要的项目，在培训期间进行核实）等； 第1类：1周 第2类：2天 第3类：2天 简单介绍公司历史、组织结构，提供公司的行政管理规定（常规的）给其学习。 简单介绍计划部成立的目的和意义、计划员岗位的职责和意义、计划部人员组成及关联。 简单介绍订单常规执行流程；再介绍各部门负责人或主要人员；到各车间现场讲解生产各车间工艺流程。形成初步印象。 简单介绍产品分类和产品的基本组成。 提供资料，学习订单常规执行流程、生产各车间工艺流程 检查：以正常沟通的方式，进行问答。 2 理论结合实际，在制板车间实习 基本要求：能够认识制板车间所用物料；掌握制板车间的设备、工艺流程。 更高要求：发现瓶颈工序；能够从公司现有地模的尺寸反应出制板受限程度；能够通过几天的现场实习，了解制板各工序的生产能力，常规壁板从开始到制成所需时间；能够对制板车间存在的问题提出自己的见解和建议（如现场问题：每道工序的物料标识不直观、物料摆放不符合规定、物料工序间传递的方式太费时间、地面不清洁、化学物品没有按规定使用和存放等） 3 理论结合实际，在机加工车间实习 基本要求：能够认识机加工车间所用物料；掌握机加工车间的设备、工艺流程；识别哪些半成品是转给哪些车间的（带着这个认识，在总装、电装车间实习时关注）；能够通过现场实习，了解不同物料大致的工序用时。 4 理论结合实际，在总装车间实习 基本要求：熟悉总一、总二车间的分工基本原则；能够认识总装车间所用物料；掌握总装车间的设备、工艺流程；了解总装各工序大约用时；每个工序每天的完成量。 更高要求：能够发现不同类型的产品，在总装哪些工序上的区别（能发现多少是多少，不作硬性要求）；对于当周在总装车间执行的产品，能够做出自己的总结（作为后续计划编制的基础）。 5 理论结合实际，在电装车间实习 基本要求：熟悉电装车间的工作内容、工艺流程；对当周在电装车间执行的不同的制冷机安装、调试的时间进行统计。 更高要求：当周安装调试的不同的制冷机，对于时间长的，能够总结电装慢的原因（能发现最好，不作硬性要求）。 6 以批次号为索引，要求其在本周对各车间执行的订单进行跟踪，并每日进行汇报。对其汇报的内容进行审核，同时与其沟通，在沟通中让其学习和提高。 培训为主：介绍在车间跟踪的方法和注意事项；根据每天跟踪的结果，进行分析，针对性的讲解。 检查：车间实际跟踪的情况（是否出现逃岗、没有现场实际查看仅提供向他人询问结果的现象）和汇报的内容。 7 1）每份新订单，从合同评审开始进行，跟着负责培训的人员学习。 2） 每天跟踪在执行中的订单的情况