Module 9 Unit1 Are you sad【教案】.docVIP

教师 苏雪莲 科目 英语 年级 五 时间 2013年 12 月 13 日 课题 Module 9 Unit1 Are you sad? 课型 新授课 教 学 目 标 1.知识目标 1) 掌握重点单词: happy，bored, sad, angry, nothing 了解单词：present, Christmas，matter, chess, thinking, secret 2)掌握句型 : Are you …? Yes, I am. No, I’m not. I feel sad/ bored/ angry / happy… What’s the matter? Nothing. 2. 能力目标 会用本课的句子关心他人的感受，并表达自己的感情 Are you feeling …?/ I feel…. 3.情感目标 培养学生关心帮助家人朋友和身边人的品质，以及积极乐观的生活态度。 教材分析 本课是以feelings为主题的对话，主要是询问和表述某人的情绪。 本课的重点句型是What’s the matter? Are you…? 以及回答Yes, I am. No, I’m not. 词语学习目标是学习happy sad bored angry 等表示情绪的形容词，为Unit 2学习更多表示感觉感受的形容词做准备。并理解学习nothing, thinking ,secret, surprise等词语。 板书设计示意图 Module9Unit 1 Are you sad? 教师活动 学生活动 备注 教 学 设 计 Step1. Warm-up Greeting. 1)T: Good morning, everyone! How are you? 2)T: Let’s appreciate a happy song. Step 2. Lead-in 1) T: Look here. What’s this? (出示课件，一个圆圈) T: Ok, Look here! (继续点课件，圆圈变成了笑脸。) T: Now. It’s a… T : Yes, it’s a face, and it’s a…What face? Yes. Happy. I feel happy.（课件出示feel，老师带读，学生跟读，拼写。） 2)继续出示课件，出现一张悲伤的脸，教授新单词sad加上动作 T: I say :“sad、sad.” You say:“I feel sad.” Ok? 3）Game：对这5个单词进行巩固操练，把表情卡片只露出一个角，让学生猜是哪个表情。（采用小组竞赛的方式，猜对的第一个同学，奖励相应组一个葡萄。） Ss: Good morning, Gabby! I’m fine. Thank you! Ss: Listen to the song. IF YOU ARE HAPPY Ss：It’s an apple/egg/orange… Ss: It’s a face. Ss: Happy, happy 高兴 h-a-p-p-y happy. Ss: I feel happy. Ss: Ok. I feel sad. 快速反应并说出单词。 歌曲热身，让孩子快速进入英语学习的氛围 猜一猜 游戏增加趣味性，吸引学生注意力 教师活动 学生活动 备注 教 学 设 计 T：Ok. Boys and girls. Now. Let’s play a game. Please guess. What’s this? Sad? Happy? Bored? Angry? OK. You can guess. Let’s go! 4）Chant T: Let’s chant! (展示PPT) happy, happy 哈哈哈 angry, angry 哼哼哼 sad, sad 哇哇哇 bored，bored 真无聊 5）Learn the sentences. T: What do you feel? (展示一些图片) Are you sad? Are you happy? T: （展示PPT）what’s the matter? Are you sad? Step 3 Practice （学生两人一队，一问一答，直到答出正确答案为止。） S1: What’s the matter? Are you bored/sad/happy? Step