临床经验在医学影像诊断学教学中的应用.pdfVIP

第13卷第17期·总第217期 ◎了照黧蘸嬲熬躺 201 5年9月·上半月刊 康复医学作为-13实践型很强的新兴学科，对于中医果，推进中国康复医学事业的发展与进步。 理念与西医精髓兼有之[61。我们应对西方现代康复理论 参考文献 知识加以重视的同时，还应对中医传统康复理念、方 [11张凤仁，李洪霞．康复治疗学专业课程设置探讨【J】．中医康复理论与实践， 2004，10(5)：449．450． 法和技巧进行充分的挖掘和整理，形成具有中医特色 [2]孟晓旭．新型康复治疗技术专业教学体系的构建【J】．卫生教育，2015，1(5)： 的康复治疗学专业，不断推进康复技术的改革与创 47．48． 【31艾坤，张泓，曾序求，等．高等院校康复治疗专业教学实践体会m．中国中医 新。尽管我国传统康复医学与现代康复治疗技术有着 药现代远程教育，2013，11(5)：77—78． 不同的理论基础，但二者都是以人的功能为研究对 象，以改善功能障碍，促进病、伤、残者回归家庭和 375—376． f5】何静杰，杨祖福康复医学专业本科生教育现状与探讨fJ】．中国康复理论与 社会为最终康复目标。只有中医康复与现代康复相结 实践，2011．17(8)：788—789． 合起来，不断汲取现代康复医学的精华，同时充分发 【6】张德兰，莽晓梅．试论医学院校的康复医学教学【J】．中国中医药现代远程教 育，2013，11(10)：66．67． 挥中国传统康复医学的优势，才能大大提高康复效 (本文编辑：张文娟本文校对：张文娟收稿日期：2015—07．13) 临床经验在医学影像诊断学教学中的应用 蒋蕾 (河南省南阳医学高等专科学校医学技术系，南阳473000) 摘要：目的探讨临床经验在医学影像诊断学教学中的应用效果。方法选取2011年一2013年医学影像专业技术学生80名，随 andcommunication 机分成研究组与对照组，对照组单纯应用多媒体与PACS(picturearchiving systems)系统教学，研究组则在对 照组基础上应用临床见习参与病例讨论教学方法，分析对比两组教学效果。结果研究组学生各次阅片测试成绩及期末考试成 绩均明显高于对照组，差异有统计学意义(Po．05)。结论采取临床见习参与病例讨论教育明显增加临床经验，与医学影像诊 断学相结合能够提高学生临床实践技能，对于医学影像诊断学学习具有较高临床应用价值。 关键词：医学影像诊断学；临床经验；教学法 文章编号：1672—2779(2015)-17．0118—02 doi：10．3969／j．issn．1672—2779．2015．17．061 The ofClinical inthe ofMedical ApplicalJonExperienceTeaching ImagingDiagnosis Lei