应用型高等院校学生幸福指数研究——以江西理工大学应用科学学院为例.pdfVIP

z廖编素 2Q!圣生窆旦 竺竺!!!!!堡里!竺!竺!! 量!P!!坐坠竺!兰Q!≥ 应用型高等院校学生幸福指数研究 ——以江西理工大学应用科学学院为例 邱娟娟 (’江西．--Y_x-zk学应用科学学院，江西赣州341000) [摘要]幸福指数是当今兴起的一股研究思潮。大学生的幸福指数与精神需要是紧密联系的。女生在人际维度方面的幸福要 高于男生。幸福与收入间具有幸福鸿沟现象，“学有所用”是幸福指数中一个重要指标。 [关键词]幸福指数精神需要幸福鸿沟学有所用 [中图分类号】G645[文献标识码]A [文章编号]2095—3437(2013)17—0040—03 一、引言 文章《“幸福指数”：一个与幸福无关的笑话》，[1】上海行政 幸福是人类永恒追求的目标之一，也是人类从未停 学院教授王志平的文章《应慎用“幸福指数”的概念》，耶 止的研究主题之一。综观整个研究历程发现，人类钻研 鲁大学威廉·诺德豪斯认为幸福评估指标“荒谬”。【2烬管 的视角从哲学到心理学，再到经济学和社会学，探讨的 争议之声不断，但并没有阻止学界和政府中相当多人对 重点从幸福内涵到幸福测量，研究的对象从个体到集 “幸福指数”研究的步伐，反而促使其研究越发严谨与科 体。这些研究，不断丰富着人类对“幸福”的认识。当世界 学了。 迈人21世纪后，社会上又兴起一股“幸福指数”的研究 二、研究背景 热潮，其中，最引人注目的有英国的幸福星球指数(Hap— 当前，幸福指数的研究一般是以国民为对象，为国 Planet PY Index)和美国诺贝尔经济学得奖者丹尼·卡尼家、政府了解国民的幸福状况提供依据，为转变政府的 曼教授与其他专家编制的国民幸福指数。在国内，首次 政绩考核提供新的价值导向。大学生作为社会的一个重 提到“幸福指数”的是2004年6月10日的《人民日报》。要群体，研究其幸福感的专家学者很多，但从“幸福指 之后，政协委员、中科院院士程国栋在2005年“两会”期数”的角度展开探讨的人却很少。本课题组以应用型高 间提交了《落实“以人为本”，核算“国民幸福指数”》的提 等院校学生为研究对象，在广泛搜集、整理分析文献资 案；华南农业大学教授米运生于2006年展开“幸福指数料的基础上，在充分调研的前提下，采用问卷调查法，开 的编制：理论、国际经验与中国的选择”的课题研究；南 展对大学生幸福指数的研究。本研究以期为高校了解学 昌大学教授苗元江主持了江西省社会科学“十一五”规 生的幸福状况提供依据，为营造学生良好的学习氛围和 划重点项目“幸福指数与和谐社会一一t7理学实证研究”。 建设和谐校园提供新的价值导向。 除学者研究外，不少政府也对此命题很关注，如，西安市 三、研究工具 2006年的《政府报告》提出要“大力提高全市人民的幸福 研究幸福指数最大的难点在于其指标体系的构建， 指数”。 目前，全球还没有一个统一的幸福指数指标体系。基本 在众多的探讨和考证中，也有人对此命题提出争 上，各研究者都是根据自己研究的视角、层面、对象等内 议。他们认为幸福是一种具有经济和心理、社会等无数 容来建构幸福指数指标体系。如，经济合作与发展组织 变量组成的非常个性化的主体感受，很难用统计来获 (经合组织)编制的“幸福指数”在线测试由11个因素构 得。“幸福”难统计，那么与之相关联的“幸福指数”也不 成：收入、就业、住房、教育、环境、卫生、健康、社区生活、 能数字化，如2006年10月《解放网一每日经济新闻》的