及睦温馨家庭是孩子健康成长港湾.docVIP

及睦温馨家庭是孩子健康成长港湾【摘要】和睦温馨的家庭是孩子身体、心理健康成长的港湾。家庭对学生人格发展的影响，比学校更为持久，更为深远。一个和睦充满温馨的家庭，孩子在家里会身心愉悦、精神振奋。走进学校会意气风发、踌躇满志、奋发向上。因此，我们把家庭心理辅导看做是整个学校心理辅导的一个重要支持系统，把家庭的和睦温馨当作学生健全人格形成的一个必不可缺少的条件。 【关键词】家庭；学生；成长；环境 中图分类号：G626 文献标识码：B文章编号：1009-8747（2012）01-0026-01 家庭是孩子最温馨的港湾，家长是孩子最早的启蒙老师，也是孩子最早的青春期教育者。作为家长必须得学习，学习孩子的各个发展阶段。孩子需要什么样的家庭环境,家长就必须提供什么样的家庭环境。 在从事班主任工作和心理咨询期间我深刻体会到和睦温馨的家庭是孩子身体、心理健康成长的港湾。家庭对学生人格发展的影响，比学校更为持久，更为深远。一个和睦充满温馨的家庭，孩子在家里会身心愉悦、精神振奋。走进学校会意气风发、踌躇满志、奋发向上。而一个”愁眉苦脸”的家庭、一个到处充满火药味的家庭、一个单亲家庭（指父母离婚的）、一个缺乏温情的家庭，孩子在家里会身心疲惫、精神萎靡。走进学校会情绪低落、消极学习、萎靡不振。 曾经有这么一个女学生，成绩优异，能力强，在班里担任学习委员。但是最近一段时间学习成绩下降，上课不认真听讲，不与同学交流，不参加集体活动。有时一个人独自发呆，整天愁眉苦脸。在一次与她的交谈中她谈到父母最近经常吵架，有时两个人甚至打在一起，互相指责，互相埋怨，吵闹着要离婚。她在“交心本”上写到“多么想再回到从前，回到那个让我留恋充满温暖的家，回到父母彼此关心，彼此关爱，共同关注我的时刻。如果说能用我的生命换回他们的争吵，换回他们的不离婚，我宁愿去死。”看后我大吃一惊，赶快找到她，与她谈心。找到她的父母给他们看她写的话。父母看后懊悔不已，为了孩子他们决定好好相处，为孩子营造一个和谐温馨的环境。 引起我们的孩子想自杀的原因不是在于孩子的承受力不够，而是我们的父母不仅没有给他们创造一个好的家庭环境，而且给制造了一个“愁眉苦脸”的家庭、一个到处充满火药味的家庭。造成孩子的内心痛苦，社会功能丧失，病程时间长。 父爱和母爱在每个学生的成长过程中有着不可替代的作用与意义。在单亲家庭里，在失衡的“爱的天平”上，学生往往背负着超重的父爱或母爱，单亲家庭给学生成长造成了不好的教育环境。学生的家庭教育也存在着较为严重的问题，往往走向极端，步入误区，带来严重的社会问题。单亲学生平时的思想表现、行为习惯以及心态等方面，可以看出他在家中所受的教育，存在着一定的问题。 某个班里有三个单亲学生。一个女学生她的父母离婚两年了由于自卑，感到抬不起头，喜欢独处，不愿意和同学交往，少言寡语，胆小怕事，整天生活在一个孤独的城堡里。一个男生处于无教育和无监管能力家庭的单亲家庭里。他无组织、无纪律，我行我素，自控能力差，常迟到，旷课，爱说谎话，对老师的批评不予理睬，缺乏上进心，对集体漠不关心，学习成绩较差。第三个学生由爷爷奶奶哺养，溺爱、缺乏监管、教育能力，择友不良且沾染社会不良习气。从小养成骄横的习气，事事处理以自我为中心，心目中没有父母、老师、同学，法纪观念淡薄。 上面三个学生产生的原因尽管十分复杂，但最终归结一点：父母的离婚是他们现在造成这种情况的直接诱因。因此中学生心理的可变性与可塑性、过渡性与动荡性等特点，需要我们老师和家长一起正确地引导、扶持、帮助和教育，我相信这些学生所谓的问题是能够得以纠正与调整的。 因此，我们把家庭心理辅导看做是整个学校心理辅导的一个重要支持系统，把家庭的和睦温馨当作学生健全人格形成的一个必不可缺少的条件。所以我们定期召开家长会，组织教子有经验的家长介绍家教的成功经验，通过指导家长在家庭生活、家庭教育中创造健康的家庭环境，使学生在和睦的家庭教育环境中逐渐形成健康的心理品质。 现在我们建议家长努力做到： （1）营造良好的家庭氛围。首先父母双方要相亲相爱，互相关心，和谐相处，为孩子营造一个牢固的家庭。其次为孩子创设安静的学习环境，满足孩子求知的兴趣。 （2） 对子女提出合理发展目标。学会客观分析具体情况，及时全面的了解子女的各种需求。 （3） 重视与子女情感交流，配合学校帮助孩子解决一些心理困扰。 （4） 树立正确的教养观念，采取民主的管理方式，对子女尊重而不迁就，理解而不溺爱，民主而不放任，做到严有度，爱得法。 （5） 父母休闲活动要提高格调与品味，父母的言行举止要健康文明，以促进孩子健康文明生活方式与价值观念的形成等。 同时我们班主任定期进家访，建立”家访联系卡”与家长密切联系