当代社会幼儿教师应具备素质.docVIP

当代社会幼儿教师应具备素质 孩子是祖国的未来，是祖国的希望。二十一世纪是科技生产力飞速发展，人民文化水平极大提高，信息化水平迅猛发展的一个时期。幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。幼儿教师的教育对象又是自古以来接受新生事物最多，物质文化水平最丰富的一代，他们肩负着未来中华民族繁荣昌盛的神圣使命，为了把他们培养成新世纪的栋梁之才，当代社会要求幼儿教师应具备较高的职业道德和丰富的专业文化知识。具体的来讲，就是应具备五心：即诚心、慈母心、知心、童心和求知心。 一、诚心，现身幼教事业的决心 爱岗，敬业是一个人思想素质的外在表现，也是教师职业道德规范的客观要求。作为一名幼儿教师，首先应忠诚党的教育事业，爱护幼儿，有真诚的敬业精神。在工作中不计名利，不计较个人得失，不嫌弃幼教工作的繁琐和艰辛，树立正确的人生观和价值观，有为教育事业奉献一切的决心。不论何时，面对何种困难和诱惑，始终能忠于职守，努力工作。只有具备了爱岗的诚心，才能面对所有孩子、耐心、细致、认真工作。组织好各项活动，照顾孩子们的饮食、起居、一日生活，为从事好“根”的事业奉献终身。因此“诚心”是作为一名幼儿教师最先具备的素质。 二、慈母心，像母亲那样的爱心 幼儿自出生之日起，就在父母的爱护下成长。当幼儿进入幼儿园后，他们就会把对父母的依恋和要求转移到老师们身上。因此，作为一名幼儿教师，面对当今百般呵护的小王子、小公主，应具备一颗善良的慈母心，具有像母鸡呵护小鸡那样的母爱。一日生活照料他们的衣食冷暖，了解每个孩子的特点。吃饭时掌握温度、饭量、时间；游戏玩耍时提高警惕，注意安全；午睡时照顾他们的起居、穿衣、叠被、系带；拉、尿裤时，为他们处理、清洗。面向全体幼儿，耐心诱导、因材施教，了解他们的性格特点，关心他们的健康成长。所有这些，无不渗透着深深的母爱。因此“慈母心”是当今社会幼儿教师应具备的第二个素质。 三、知心，朋友般的知心 尊重幼儿，做他们的知心朋友。幼儿教师在工作中应和孩子们建立起一种平等、和谐的伙伴关系。一日生活各项活动中，既是他们的老师，又是他们的朋友。春天和他们一起去踏青、寻找绿色，认识玉兰花、丁香花、桃花；夏天带他们到小游泳池中游泳，在大树下讲故事、捉迷藏；秋天和他们在一起捡落叶、找松塔；冬天和他们在一块堆雪人、打雪仗。生活中为他们修补破损的图书，为他们化解伙伴间的纠纷，为他们擦干伤心的眼泪，和他们一起分享成功的喜悦，和他们一块做游戏，说悄悄话，处处作他们的知心朋友。常给他们善意的微笑、赞许的目光、亲切的呼唤、竖起的拇指、温暖的拥抱，使老师和小朋友之间如知心朋友。他们会告诉你他的发现：他的趣事、他的活动、他的喜好、他的秘密……使孩子们的幼儿园生活充满欢声笑语，多彩有趣。在宽松的环境和愉悦的氛围中培养幼儿活泼开朗、阳光向上的性格，促进其身心健康、和谐的发展。 四、童心，有蹲下去看世界的童心 教育教学的需求，使幼儿教师学会蹲下去看世界，走进童心，成为“春姑娘”、“小雪花”、“狡猾的狐狸”、“聪明的乌龟”、“长鼻子大象”……具有一颗永不泯灭的童心。童心纯洁、童心无暇、童心晶莹、童心美丽。进入了童心世界，你才能了解童心的真诚和快乐，以孩子的视角看问题，了解他们的喜怒哀乐，拉近与孩子们的距离。从孩子们闪烁不定的眼神中，看到渴求；从他们稚嫩的话语中，读到真诚；从孩子们古怪的行为中，找到答案；从他们的攻击性的动作中，发现问题；从他们善意的谎言中，了解需求。从而和孩子们打成一片，融为一体。真正地理解他们，关心爱护他们，坚实的搞好教育教学工作。 五、求知心，不断进取的求知心 二十一世纪，高科技、新事物更新迅速，幼儿获取知识的面越来越广，如电视、电影、互联网、学习机等。如果幼儿教师只满足于已有的知识和技能，已经跟不上时代前进的步伐和教育教学的需求，专业知识的优劣，又直接影响着幼儿的身心健康发展。所以，作为一名当代的幼儿教师，必须具有丰富的知识和先进科学的教育教学方法。平时，加强基本功的训练，丰富音乐、美术、健康、数学、科技、文学、心理、卫生等各个方面的知识和技能，只有自己具备了一桶水，才能传授给孩子们一滴水，把知识、经验、技能、思维方式、精神文明、优良素质、民族传统有计划、有目的地传播给他们。根据幼儿的具体情况制定和执行教育工作计划，用先进的理念和教法，教育孩子、塑造孩子、引领孩子，完成教学任务，帮助孩子树立正确的人生观和价值观。积极努力、乐观向上，具备高水平的技能技巧，具有一颗不断进取的求知心。这样，才能促进幼儿个性全面发展，为当代社会输送合格人才，因为，少年强则国强，少年中国则国之中国，少年雄于地球则国雄于地球。 诚心、慈母心、知心、童心和求知心支撑起当代社会幼儿教师博大的爱心。只有