采用多种教学方法、提高妇产科学教学质量.docVIP

采用多种教学方法、提高妇产科学教学质量【摘要】 目的 通过采用多种教学方法，有效提高妇产科学教学质量。方法 综合利用多媒体教学法、PBL教学法、体验式教学法、开展专题讲座、自学法、学生试讲法开展妇产科教学。结果 结合实际，综合利用多种教学方法，有利于培养学生的学习和动手能力，明显提高教学效果。结论 通过发挥多种教学方法的组合优势，是教学改革实践的重要抓手，对优化教学质量，加强妇产科教学效果具有重要意义。? 【关键词】 教学方法;妇产科学;教学质量 ?? Teaching methods adopted comprehensively to promote quality of teaching obstetrics and gynecology ZHANG Jia. Medical Department, Tongren Vocational and Technical College,Guizhou Province 554300,China ? 【Abstract】 Objective By adopting some methods to teach Obstetrics and Gynecology Comprehensively,teaching quality should be promoted effectively. Methods Multi-media method， Problem-Based Learning method, The experience type teaching method, topic-oriented lecture method, self-teaching type method, student?s trial teaching method and so on,then assess the effectiveness in time. Results The abilities of students on study and operation should be promoted significantly by multiple mix methods.Conclusion it is the key hand for teaching reform practice by elaborating mix advantages of multiple teaching methods, furthermore,it?s meaningful to improve teaching quality.省略 妇产科学是临床医学的重点学科，是一门理论性和实践性都很强的学科。但由于近几年招生规模迅速扩大，学生人数明显增加，学生素质参差不齐，加上妇产科服务对象的特殊性，观摩及实际操作较其他学科受限，给妇产科教学带来很大的困难。同时随着教学改革的不断深入，教学方法和手段日趋多元化，采用多种教学方法是提高妇产科学教学效果的有效途径。本文着重就我系采用多种教学方法对提高妇产科学教学质量的指导思想及具体方法进行探讨。? 1 多媒体教学法(Multi-media method)? 多媒体教学已经成为一种非常重要的教学手段。教育部在本科教学评估指标体系中，也明确提出应用多媒体授课的课时不低于15%。利用现代教育理论和技术手段来提高教学质量，将教学内容以最有效方式传授于同学??［1］?。医学教学需要立体形象思维，而多媒体教学恰恰能将文字、图形、照片、录相、动画、声音有机结合，我们将光碟、手术录相结合多媒体课件进行教学，不仅使讲授形象生动，传授更大的信息量，而且使教学的内容更形象化，更直观地表现机体的动态变化，从而增强了教学效果。如“分娩机转”、“子宫收缩的节律性、极性、对称性、缩复作用”、“胎盘血循环”等的动画设计，弥补了理论教学中的抽象和空洞，使内容更直观，更易于理解和学习。又如“妊娠生理”章节，“受精”、“受精卵发育”、“输送与着床”这些抽象的概念以动画的形式呈现在学生眼前，同时配有悦耳的音乐和动听的解说，学生感到既新鲜又好奇，课堂气氛非常活跃。学生在这样轻松愉快的环境中，能很快理解基本的理论概念，同时加强了记忆，从而充分调动学生获取专业知识的兴趣。? 2 PBL教学法(Problem-Based Learning method)? PBL教学法即以问题为基础的学习方法，是由美国神经病学教授Barrows在加拿大的麦克马斯特大学首创。PBL的核心是以学生为中心进行启发式教学，以培养学生的自学能力和解决实际问题的能力为重点，有利于调动学生的学习积极性、主动性??［2］?。学习过程包括起始阶段、引导阶段、学习