大学生职业生涯规划——性格篇.ppt

我是谁—性格了解 习惯是一条巨缆,我们每天编结其中一根线，到最后我们最终无法弄断它。——梅茵 教学目标 认知目标： 认识到每个人都有与众不同的特质，性格与职业的最佳匹配使得我们成为更有效的工作者，可以促进我们对工作的兴趣。 认识到自己的性格特征是什么，乐意思考自己性格特征对职业的影响。 教学目标 技能目标：??????? 能够利用性格理论探索自己的性格，了解自己的性格特征。 知道并能够利用探索性格特征的其他途径。 目录 我们的困惑 性格与职业发展的关系 通过性格理论了解自己 性格理论中性格类型与工作的匹配 其他探索性格的方法 总结 我们的困惑 吴泽是某高校法律系一年级的学生，法学是他高考时的第一志愿第一专业。经过半个学期的学习，他发现自己对所学专业越来越感兴趣，而且成绩不错。按说一切都尽如人意，但他依然有困惑。他觉得自己在性格上是个很感性的人，但法律这个行业要求更多的理性，自己的性格会不会不利于今后在专业上的发展。吴泽不知道自己是否适合向法学方面发展。 我们的困惑 晓琳是个很聪明的学生，上大学后成绩优异，每年都拿奖学金。然而，她却为自己的性格为难了。她已经读到大三，对考研还是找工作一直犹豫不决:以自己的成绩考研没有问题，但她又想早点踏入社会；如果找工作，自己的性格很内向，不善言辞，很难引起别人的注意。这样的性格在工作中是否很吃不开？是否应该再读几年书，改变一下性格？不过，性格能改变吗？ 什么是性格 性格也称为人格特质，是一个人在生活中对人、对事、对自己、对外在环境所表现出来的一致性因应方式。每个人在其成长经历中，可能受到生理、遗传、家庭教育、文化、学习经验等因素的交互作用所影响，而形成自己的独特个性，在不同情境中表现出特定的气质。 性格理论基础 卡尔·荣格（Carl Jung）有关知觉、判断和人格态度的观点为基础发展而来。 嘉芙莲·谷嘉·碧瑞斯（Katharine Cook Briggs）和她的女儿伊莎贝·碧瑞斯·麦尔（Iasbel Briggs Myers）的发展，形成目前广泛应用的性格结构。 理论介绍 以四组倾向二分法去评估倾向，每组倾向二分法均由两极组成。 活动：请象平常一样在纸上签名，然后换一只手。然后思考：感觉有何不同？ MBTI理论 MBTI（Myers-Briggs type indicator）的理论基础来源于荣格有关知觉、判断和人格态度的观点，由布莱格斯（Briggs）和她的女儿迈尔斯（Myers）研究发展为心理测评工具。 MBTI衡量的是个人的类型偏好，或称作倾向。所谓“偏好”，是一种天生的倾向性，是一种特定的行为和思考方式。 性格理解活动 活动：询问对方三个问题 相处的感觉和缺点 性格理解活动 给“海洋”下定义 请观察下图并描述留下的印象 性格理解活动 想象一下：你是一个篮球队的队长，你必须选择一名队员荣称为“年度篮球先生”。最后有两个候选人：Josh和Tom。那么你倾向于： ? 对于Josh：很明显，他是一个明星队员。虽然他还是一个低年级学生，但是他为球队赢得了许多分数，并使得全队获得年度金奖。虽然说Josh是天生的运动健将，但是他还是非常尽力地打好每场比赛。所以，出于公平起见，选择必须仅仅根据赛场表现来做出。否则，如果有偏袒，那么会开一个不好的先例。自然了，相信所有的人都会毫无异意地同意Josh获得这个荣誉。? 通过CareerSky测定性格 CareerSky性格测评报告 应用活动 选秘书 内外 外向 感觉 直觉 思考 情感 判断 知觉 心理气质类型与职业 SP 表演者 企业家 排除故障者 自由职业者 抢险队员 …… 16种心理类型 更好的理解性格 性格类型没有对错，而在工作或人际关系上，也没有更好或更坏的组合。每一种性格类型和每一个人都能带来独特的优点。 哪一种性格类型最符合你，是由你自己来作最后判断的。你的性格结果是根据你在回答问题的选择来建议你最可能属于哪一种性格类型；但是，只有你自己才知道年真正的性格类型。 你可以用性格类型去理解和原谅自己，但不能以它作为你做或不做任何事情的借口。不要让性格类型左右你考虑选择任何事业、活动或人际关系。 要留意自己对类型的偏见，藉此避免负面的把别人定型。 人格不是诸多元素的融合，而是由一个天然的整合体内部的差异逐渐演变而成的个性化形态。一个有机体从来不会被组合在一起，因为它本身就是一个整合体。——David Keirsey I am not crazy. I am just not you. 现场分析： 性格与职业 税务人员：100%具有S倾向 律师：>50%是ISTJ，ESTJ，INTJ，ENTP 程序员：S偏好的工作优于N偏向 护理人员：>60%是ENFP，ESFP 飞行员：>88%是STJ IT