涧中校本教学设计之沈兼士.doc

汉阴县涧池中学校本课程《家乡掠影》教学设计 汉阴人物篇：数汉阴风流人物——“三沈”之沈兼士 课题三：“三沈”之沈兼士　 一、教学目标: 1、知识与能力：知道在汉阴有三位名人“三沈”，了解“三沈”之沈兼士的生平和为近代中国文化做出的贡献，培养学生课外自己学史自己动手搜集整理史料的能力和归纳、分析和总结的能力。 2、过程与方法：运用诱导点拨法，启发学生，使学生顺利快捷的掌握学习内容；在有关沈兼士著作和现今研究方面，运用讲解法使学生对知识要点更加清晰和明了，从而达到教学三维目标；运用讨论法，使学生加深对沈兼士的印象，全面理解和认识沈兼士； 3、情感态度与价值观：通过对“三沈”之沈兼士的学习，激发学生爱家乡、长大后建设家乡的热情和我以我家乡为自豪的情感； 二、教材分析： 1、重点：知道沈兼士出生于陕西汉阴，了解沈兼士的生平和沈兼士为近代中国文化做出的贡献，知道沈兼士是一个生活俭朴、济世爱国坦白厚道、济世爱国坦白厚道、 用提问导入新课，激发了学生的学习热情和兴趣。 通过提出的问题，拉近与学生之间的距离，增加亲近感，活跃课堂气氛。 通过提出的问题，自然过渡到本节内容。 二、新授课： 1、了解沈兼士的生平。 （1）、教师放映沈兼士照片及个人简介，指导学生快速阅读学案中《沈兼士的主要生平》，然后请1位同学给大家介绍沈兼士的生平。 根据学生回答，板书语言文字学家、文献档案学家 教师点拨：沈兼士出生于汉阴，是近代中国著名的语言文字学家、文献档案学家，是中国20世纪10大国学家之一。 （2）、沈兼士对汉阴是情有独钟的，下面我们欣赏沈兼士回忆汉阴的古诗《忆汉阴》（幻灯片放映），教师读序言部分，请一个学生朗读此诗全文，教师稍作点拨即可。 （3）、教师总结：沈兼士是一个怀念家乡、热爱家乡的人，他就生长在我们生活的这块土地上，这让我们感到很自豪。 2、沈兼士的贡献：主要著作和论文 沈兼士享有如此的盛誉，相信大家对他的作品一定非常感兴趣，下面我们就来了解他的主要著作及论文。 指导学生在学案P2中找出沈兼士主要著作及论文。 教师简要解说《广韵声系》、《右文说在训诂学上之沿革及其推阐》和《整理档案规程》，并作板书。 幻灯片放映沈兼士部分著作及论文，并配以解说。 3、沈兼士逸闻趣事 前面我们从沈兼士的主要著作和部分论文等方面了解了沈兼士，接下来我们从生活中的小细节来更加清楚的认识一下沈兼士。 提问：（幻灯片放映）沈兼士了济世爱国坦白厚道、纪念沈兼士先生诞辰120周年暨第二届“三沈”学术研讨会汉阴“三沈纪念馆” 并正式对外开放 “三沈纪念馆”位于汉阴县城新街,“三沈纪念馆”。“三沈纪念馆”了沈兼士“三沈纪念馆”板书设计 沈兼士是一个生活俭朴、济世爱国、坦白厚道、平易近人的人。 汉阴县涧池中学校本课程《家乡掠影》教学设计 - 5 - 汉阴人物篇：数汉阴风流人物——三沈之沈兼士 《广韵声系》 语言文字学家 《右文说在训诂学上之沿革及其推阐》 沈兼士学术论文集 “三沈”之 《整理档案规程 文献档案学家