苏教版 思想品德 七年级下册 第20课 法律护我成长 教案.doc

课题§20.1 学校与家庭的呵护 课型 新授课 一、教学目标 [知识与能力] 1．理解学校保护和家庭保护的含义、意义。 2．通过参与有关活动，培养、提高观察、判断、分析问题的能力。 [过程与方法] 通过情境创设和自主探究，让学生感悟学校和家庭的呵护。 [情感、态度与价值观] 通过让学生了解法律是一种特殊的行为规范，尤其是对未成年人具有特殊的保护作用，培养学生关心法律、尊重法律的情感，增强学法、守法、用法的意识。 二、教学重点难点 1．知道家庭保护和学校保护的含义是本课的重点 2．理解家庭保护和学校保护的地位和作用是本课的难点。 三、教学准备 课件等相关资料 四、教学课时：1课时 五、教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 个人修改意见 导入新课： 生活在线：“春苗行动”（书本P54页） 新课讲授： 成长的摇篮（学校保护） 活动一：择校大讨论 活动二：小军的苦恼 爱的港湾（家庭保护） 活动三：案例分析—小斌的故事（P57页） 活动三：案例分析—棍棒教育要不得（P58页） 教师：在社会生活中，由于我们的年龄还小，社会经验不足，对事物的认识水平有限，因此我们的权利极易被忽视甚至遭受侵害。所幸有法律为我们的健康成长保驾护航。 教师：（1）既然打工的童工大多数是自愿的，有关部门为什么还要解救他们？ (2)要彻底杜绝童工现象还需要谁做出相应的努力？ 教师小结：《中华人民共和