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地球的伤心事《上交教案》 学习目标： 1、让学生初步了解环境恶化、资源匮乏是当今世界面临的共同问题。 2、使学生认识到人类的破坏行为正在日益危害着我们共同的家园地球，从而关心生活中的环境问题，增强环保意识。 学习重点： 认识到人类对环境的破坏，关心环境问题，增强环保意识。 学习难点： 了解环境恶化、资源匮乏是当今世界面临的严重危机。 教具准备： 1、多媒体课件。 2、“伤心的地球”头饰。 学习方法： 自主与合作学习相结合。 学习过程： 一、导入 地球是一个美丽的星球，她为我们人类提供了优美的生活环境和丰富的自然资源，她哺育了人类和一切生物。 二、描绘心目中的地球（从而加深感受地球的美丽与恩赐） 同学们，在你心目中，地球是一个怎样的形象呢？你想用一句什么话或者词语来形容地球呢？ 学生独立思考后，发言。 三、了解地球的伤心事 （出示漫画） 然而，随着人类科学的进步、经济的发展，地球遭到了严重的破坏，变得伤痕累累。 活动（一）： 为漫画命名，体会地球的伤心 小组可以交流讨论，出示自己小组的命名。 活动（二）： 《地球的控诉》（了解环境恶化危机） 地球在哭泣，地球在诉说他的伤心事。地球母亲有哪些伤心事呢？在预习的基础上各小组研究并讨论地球的一方面的伤心事，并将材料补充完整后，由小组代表作为地球的代表人上台诉说地球的伤心事。 活动（三） 《失乐园》（激发学生关心生活中的环境问题，增强环保意识） 出示两组对比鲜明的图片 蔚蓝的天空 清澈见底的湖泊河流溪水 绿油油的草地森林 黄沙漫天 又臭又黑浮着垃圾的污水 被垃圾覆盖的大地 6个小组一分为二，一部分同学生活在好的环境中，另一部分人生活在坏的环境中，仔细观察各自的生活环境尽量让自己置身其中。 1）生活在不同环境中的同学分别描述你们可能的感受和心情。小组内交流汇总后由代表讲述。 2）交换环境，再交流感受。 小结：我们都希望自己生活在没有被污染和破坏的环境中，但是我们当前的环境状况不容乐观，甚至令人触目惊心。 课外活动作业：（课件展示） 以你们现在的小组为单位，通过调查或资料搜索，有条件的可以结合网络，了解地球还有哪些伤心事，并做好详细记录。（为下节课学习《寻找地球受伤的原因做好准备。》 资源环境名称 减少（破坏）情况 原因 后果 欣赏风景视频画面 结束语：同学们为了我们这个美丽的家园，我们要行动起来，从我做起，保护环境，珍惜资源。