江苏省连云港市东海县七年级数学下册 7.3 图形的平移教案 （新版）苏科版.docVIP

7.3图形的平移 教学目标： 1 知道平移的概念及平移的不变性； 2 理解平移图形中对应点连线平行且相等的性质； 3能灵活地按要求作简单平面图形平移后的图形. 教学重点：理解平移图形中对应点连线平行且相等的性质. 教学难点：利用平移的性质灵活地作图. 教学过程: 一 预习导学: 1 引导学生回忆在商场内乘做扶手电梯，在元旦晚会上进行击鼓传花游戏的经历，使学生初步感受生活中平移现象的存在. 你能举出生活中类似的例子吗？ 答：可以，如__________________________________________________________. 2在下面的六幅图中，（2）（3）（4）（5）（6）中的图案_________可以通过平行移动图案（1）得到的. 3写写你对平移的认识. . 二 探索归纳: 1、活动一: 1）如图所示，一格代表一个单位，将点A 向右平行移动2个单位后，再向上平行移动 1个单位，将此点记为A/ 2）连结AA/ 3）将线段AA/向右平行移动三格，将所得 的新线段记为BB/， 这时我们就说线段AA/向右 3个单位得到线段BB/； 4）定义：：在平面内，我们将一个图形沿着某个方向移动一定的距离，这样的图形运动叫做图形的平移. 2、 活动二：P19