吉林省通化市七年级数学上册《1.5.1 乘方（2）》导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

1.5.1《乘方（2）》 导学目标 1、知道有理数加、减、乘、除、乘方混合运算的顺序。 2、会进行有理数的混合运算。 教学重点 知道有理数加、减、乘、除、乘方混合运算的顺序。 教学难点 会进行有理数的混合运算。 教 学 过 程 教学 环节 教 学 内容 教学任务 教师活动 学生活动 预见性问题及策略 备习 小学学过的混合运算。 复习 1、在小学我们做混合运算题时，应该注意哪些问题？ 2、到目前为止我们学习了哪些运算？ 教师抽查 对子互考 预习 有理数混合运算 问题1：在2+×（－6）这个式子中，存在着 种运算。这个式子应该先算 、再算、最后算 。 问题2：阅读书上42～43页内容回答有理数混合运算应注意哪些运算顺序？ 问题3：计算： 2×（-3）3－4×（-3）+15 （－2）3+（－3）×［（－4）2 +2］－（－3）÷（－2） 深入各组和同学们一起探讨尤其要帮助学困生或组，辅助他们学。 指导学生看书，巡视学生的预习情况。 学生先独立思考独立预习，再进行小组合作交流，讨论并得出答案。 先独立回答再组内成员进行补充。 问题：可能有的学生对有理数混合运算的运算的理解有误。 策略：学生之间进行组间交流，教师进行必要的补充讲解。 研习 有理数混合运算练习 问题4：观