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- 2017-08-01 发布于安徽
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3.4《实际问题与一次方程》
学习目标 根据题意列一元一次方程解应用题。 教学重点 列一元一次方程解应用题 教学难点 找到等量关系、会列一元一次方程解应用题 教 学 过 程 教学环节 时间安排 教学任务 学生活动 教师活动 预见性问题及对策 复习 甲乙两人相距5千米,两人分别以2千米/小时、4千米/小时
的速度相向而行,同时一只燕子以12千米/小时的速度从甲飞向乙,遇到乙后又立即调头飞向甲,遇到甲后又飞向乙……直到甲乙相遇,求燕子所飞的路程? 提出问题 学生表述不够准确,教师可适当引导。 预习 一只船航行于A、B两个码头之间,顺水航行需3小时,逆水航行需5小时,已知水流速度是4千米/小时,求两码头之间的距离。 展示 船在一段河中行驶,已知顺水速度是逆水速度的2倍,如果该船在静水中的速度为30千米/小时。
(1)、求水流速度
(2)、若该船正在逆流而上,突然发现,半小时前一物体落入水中,正漂流而下,立即调转方向,问:经过多长时间可以追上该物体? 反馈 一只船航行于A、B两个码头之间,顺水航行需3小时,逆水航行需5小时,已知水流速度是4千米/小时,求两码头之间的距离。 课后反思
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