成人教育学士学位英语考试分析与备考建议2013-12-20.docVIP

成人高等教育省学士学位英语水平考试分析及应考建议 2013-12-20一、考试要求要求“具有较强的阅读能力和语言综合运用能力。”1）会话技能：能用英语进行日常会话交流；2）阅读理解：以80词/分钟的速度读懂难度适中的一般性题材和体裁的英文篇章；3）词汇：识记英语4250词和500常用词组，掌握1800常用词和200常用词 组；4）语法：掌握基本英语语法；5）写作：具备一般性英语书面表达能力，能按所给情境写出相应短文。， 二、试卷结构由试卷一和试卷二组成；试卷一是客观题，占85分，90分钟，包括会话技能、阅读理解、词汇和语法结构、完形填空4个部分；试卷二是短文写作，占15分，30分钟；总考试时间120分钟，满分100分。 第一部分 会话技能（15分）： 15段不完整的对话，从每段对话提供的四个选项里选一个最佳选项以完成对话。 第二部分 阅读理解（40分）： 4篇短文，共1200词，每篇短文后有5道题，共20道题。要求从每道题后提供的4个选项里为该题选出最佳选项。第三部分 词汇和语法结构（20分）：20道词汇题和20道语法题，共40道题。每道题中均留有空白处，从每道题后提供的4个选项里根据句意选出最佳选项，以完成该道题。，第四部分 完形填空（10分）：一篇200词的篇章留有10个空白处，从为每个空白处提供的4个选项里选出一个最佳选项，填入空白处，以完成篇章。 第五部分 短文写作（15分）：根据所给情境写出100-120词短文。 三、试卷分析和应考建议试卷分析：1. 试卷考核要求较为全面，考核难度和考核范围比课程统考要难和宽，总体要求更高。很难凭投机取巧或一些备考窍门、捷径通过考试。2. 对听说（会话技能可以看成是变相的听说要求）、读（阅读理解、完形填空）、写（短文写作）的要求里，听说要求基本的会话能力，写作与课程统考的要求接近，但阅读则比课程统考的要求更多方面，也更高一些。3. 词汇、语法的这种考核方法要求考生要有扎实、全面的基础才能考好，所以难度很大。估计一般考生不易得高分，也不易准备。4.完形填空其实也是考词汇与语法的变相方法，只不过多了一个更宽广的语境，所以既是阅读理解，也是词汇、语法的一种考核形式。估计一般考生不易得高分，也不易准备。5. 从大纲提供的考核词汇表看，估计约2/3都是大学英语层次的词汇，高中英语词汇越占1/3而已. 从词汇表总体体现的层次要求看，估计外语学院英语专业第三学期的本科生可以达到这个层次要求。可以说该考试对词汇的要求不低。6.从大纲提供的词组表看，虽然大部分是常见词组，但不少常见词组的适用范围过宽，在不同情景中的意义和运用时有差异，因此也并不容易掌握，容易令考生感到模糊，若用于词汇和语法考试中，则容易令考生丢分。7. 虽然试卷对各单项语言技能均有所考核，但重点仍在阅读理解上（该单项占40分），显示该考核最为看重考生的综合语言运用能力。虽然会话技能也考核考生综合语言运用能力，但由于该项考核主要是考常见会话，同时也简短，因此对语言综合运用能力的要求不算太高。应考建议： 1.最容易备考的应该是会话技能（15分）。基于考生几年的日常口语知识积累，以及考前多读多记一些日常会话小册子，或可在本题中得到过半分数。 2. 最难备考的应该词汇和语法结构（20分）和完形填空（10分）部分。因为这两部分都要求考生有扎实、宽广的词汇和语法基本功，才可能考得好。依靠半年等短期的多做练习或依靠误打误撞的概率，虽有提高，但恐难有明显进步。因此这两道题极可能令考生丢分最多。在课程统考中，语法、词汇考核并不单独成题，显示课程统考更注重语法、词汇的实际综合运用，这种综合运用可以在篇章阅读理解中见出。3. 最不忧备考的应该是短文写作（15分）。按过往阅卷情况看，一般作文的给分多在一半分上下浮动。只要基本写出一些可读的相应内容，就容易得到半数分。即使花费大量时间去备考，比如背诵范文等，如果考生自己的英语基础不太好的话，也很难得考得很高分，终究事倍功半。如果考生英语基础较好，即使不太注意备考，也很难考出低分。因此不建议在该题上花很多时间备考。 4. 最该重视的备考应该是阅读理解（40分），因为该题占的分数比例最大，做不好题对总得分影响也最大，但同时该题也非常难备考。因为阅读理解实际是对词、词组、句、语篇、语法的综合考核，不过将它们放入宽广的语境中，更突显了考查学生对整体语言运用的把握能力。因此，虽然不突出考核考生某一单项语言知识或技能，考生也有一个充分