正弦与余弦(一).doc

大桥中学九年级数学导学案 班级 姓名 课 题 正弦和余弦一 设计 裴雪辉 审核 学习目标 1、知道正弦的概念 2、能正确地用sinA表示直角三角形中两边的比。 学习重点 正弦的概念 学习难点 能用数字或字母正确表示sinA, 学 习 内 容 及 预 见 性 问 题 方法措施 一、独学 自主学习 BCA1、如图，在Rt△ABC中，∠C是直角，它的三条边分别是 B C A （1）∠A与∠B的关系怎样？　（2）三边a、b、c的关系怎样？ 2、自学教材第99—101页，然后回答下面问题。 （1）能用你所学的知识解决99页探究中的问题吗？依据是什么？ （2）定义：在直角三角形中，锐角的　　　　与　　　　的比叫做角的正弦，记作　　　　　，即sin＝＿＿＿＿＿＿ （3） 在Rt△ABC中，∠C是直角，它的三条边分别是，分别求∠A与∠B的正弦值。 （4）RtΔABC中，AB=5，AC=3，BC=4，则。sinA= ，sinB= 二、对学 群学： 1、 在Rt△ABC中，∠C是直角，斜边AB是2，AC＝1，分别求sinA、sinB、的值。 2、基础训练P40　T6 三 展示提升 1．RtΔABC中， AC=1，BC=1，则sinB= ，sinA= 。 2．RtΔABC中， AC=3，BC=4，则sinB= ，sinA= 。 3.Rt△ABC中，∠C是直角，斜边AB是3，AC＝2，则sinA＝＿，sinB＝＿＿。 4、在直角三角形ABC中，若三边长都扩大2倍，则锐角A的正弦值（ ） A、扩大2倍 B、不变 C、缩小2倍 D、无法确定。 5．在Rt△ABC中，∠Ｃ＝90，sinB=，AB= cm，则AC= BAC6、如图是亮亮沿与地面成角的山坡向中走了90米，如果sin＝,那么他上升了　　　米。 B A C 四、抽测达标 1、必做题：教材第102页练习第1、教材第106页A组第1. 2、选做题：在Rt△ABC中，∠C是直角，AC=，sinA= ，求 3. 在Rt△ABC中，∠C是直角，sinA=, 求sinB。 五．作业布置：基础训练第40页 学生先自主预习独学、对学、群学内容。 搞好师徒帮扶，组内的小展示 认真整理导学案并迅速做好抽测达标的内容。 教学感悟：