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文言文阅读 阅读下面文言文，完成下列题目。(12分) 顾恺之，字长康，晋陵无锡人也，博学有才气。人问以会稽山川之状，恺之云：“千岩竞秀，万壑争流。草木蒙笼，若云兴霞蔚。”恺之每食甘蔗，恒自梢至根。人或怪之，云：“渐入佳境。” 尤善丹青①，图写特妙，谢安深重之，以为有苍生以来未之有也。每图起人形，妙绝于时。尝图裴楷象，颊上加三毛，观者觉神明殊胜。 尤信小术②，以为求之必得。人尝以一柳叶绐③之，曰：“此蝉所翳叶也，取以自蔽，人不见己。”恺之喜，引叶自蔽，信其不见己也，甚以珍之。 故俗传恺之有三绝：才绝，画绝，痴绝。 [注]①丹青：指绘画。②小术：小技巧，小法术。③绐：欺骗。 1．解释下列句中加点的词。(4分) (1)若云兴霞蔚 (2)恒自梢至根 (3)尤善丹青 (4)故俗传恺之有三绝 2．下列句中加点的“之”与“山川之状”中的“之”，意义和用法相同的一项是( )(2分) A．山川之美，古来共谈 B．孔子云：何陋之有(《陋室铭》) C．吾欲之南海 D．以其境过清，乃记之而去 3.汉语翻译下列句子。(6分) (1)每图起人形，妙绝于时。 翻译： (2)以为求之必得。 翻译： 记与欧公语 欧阳文忠公尝言：有患疾者，医问其得疾之由，曰：“乘船遇风，惊而得之。”医取多年舵牙为舵公手汗所渍处，刮末杂丹砂茯神之流，饮之而愈。今《本草注别药性论》云：“止汗，用麻黄根节及故竹扇为末服之。”文忠因言：“医以意用药多此比，初似儿戏，然或有验，殆未易致诘也。”予因谓公曰：“以笔墨烧灰饮学者，当治昏惰耶？推此而广之，则饮伯夷之盥水，可以疗贪；食比干之餕馀，可以已佞；舐樊哙之盾，可以治怯；嗅西子之珥，可以疗恶疾矣。”公遂大笑。元祐六年闰八月十七日，舟行入颍州界，坐念二十年前见文忠公于此，偶记一时谈笑之语，聊复识之。 4．下列句子中加点词意思相同的一组是（ ）（3分） A. 初似儿戏，然或有验 宋人或得玉 B. 乘船遇风，惊而得之 思而不学则殆 C. 用麻黄根节及故竹扇为末服之 故余虽愚，卒获有所闻 D. 嗅西子之珥，可以疗恶疾矣 恶能无纪 5．下列句子中加点词的意义或用法相同的一组是（ ）（3分） A. 舐樊哙之盾，可以治怯 如鸣佩环，心乐之 B. 医以意用药多此比 以残年余力，曾不能毁山之一毛 C. 坐念二十年前见文忠公于此 惧其不已，告之于帝 D. 医问其得疾之由 以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何 6．下列对选文相关内容理解不正确的一项是（ ）（3分） A. 欧阳文忠公指欧阳修，欧阳修谥号文忠；东坡，即苏轼。他们都是北宋文学家。 B. 医生为了治好患者的病，用到了舵公的牙、手和所出的汗。 C. 作者说用相关著名人物使用过的物品可以分别“治昏惰、 D. 作者乘船进入颍州地界，便想起20年前与欧阳文忠公的一番笑谈，且把它记了下来，说明当时这番谈话妙趣横生，所以作者才印象深刻，言犹在耳。 7.翻译句子。 1.以笔墨烧灰饮学者，当治昏惰耶？ 2. 医以意用药多此比，初似儿戏，然或有验，殆未易致诘也 许昌士人张孝基，娶同里富人女。富人只一子，不肖，斥逐之。富人病且死，尽以家财付孝基。孝基与治后事如礼。久之，其子丐于途。孝基见之，恻然谓曰：“汝能灌园乎？”答曰：“如得灌园以就食，何幸！”孝基使灌园。其子稍自力，孝基怪之。复谓曰：“汝能管库乎？”答曰：“得灌园，已出望外，况管库乎？又何幸也。”孝基使管库。其子颇驯谨，无他过。孝基徐察之，知其能自新，不复有故态，遂以其父所委财产归之。 9.下列加点词语解释错误的一项是（ ） A.斥逐之 追赶 B.富人病且死 将要 C.如得灌园以就食，何幸 多么 D.不复有故态 原来的 10.下列句中加点的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是（ ） 例句：遂以其父所委财产归之 A.以其境过清 B.以全石为底 C.玉人以为宝 11.下列对张孝基的评价不符合文意的一项是（ ） A.张孝基信守承诺，把岳父的丧礼操办得很风光。 B.张孝基心地善良，见妻弟乞讨，顿生怜悯并积极给予帮助