2017“六一”文艺汇演主持词+节目串词.docx

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2017“六一”文艺汇演主持词节目串词

唱红歌传承红色文化 谱新篇弘扬徐小精神2017“六一”文艺汇演主持词导语:甲:尊敬的各位领导,乙:敬爱的各位老师,丙:亲爱的各位同学,丁:以及前来观看演出的各位家长朋友们,合:大家上午好!!甲:弹去五月的风尘,迎来六月的阳光。乙:我们的心像怒放的花朵,荡起一片欢乐的海洋。丙:送去五月的芬芳,迎来六月的希望。丁:我们的青春像升起的朝阳,绽放一缕幸福的曙光!甲:六月,是童年的摇篮,是童年的梦想。乙:六月,是童年的沃土,是童年的太阳。丙:六月,是一首歌,一首幸福的歌。丁:六月,是一支舞,一支灵动的舞!甲:爷爷奶奶说,六月的儿童欢天喜地!乙:爸爸妈妈说,六月里充满了欢歌笑语。丙:老师说,六月的阳光灿烂无比。丁:我们说,六月是我们茁壮成长的季节!合:今天,让我们欢聚在美丽的校园,一起庆祝自己的节日。祝大家“节日快乐”。甲:首先,让我们用热烈的掌声欢迎xx乡党委政府各位领导的莅临指导。乙:在主席台就坐的是xx乡党委书记xxx先生,xx乡副乡长xx先生、xx乡副乡长xxx先生、xx乡xxx先生,xx乡中心小学党支部书记校长xxx先生,让我们再次以热烈的掌声向他们的到来表示诚挚的欢迎。第一项:升国旗奏国歌;甲:现在进行第一项,升国旗奏国歌,全体人员起立,向国旗敬礼。(升旗仪式)乙:礼毕!!请坐!!第二项:敬献红领巾;乙:现在进行第二项:请少先队员向尊敬的各位领导敬献红领巾。第三项:王校长致开幕词;丙:下面以热烈的掌声欢迎xx乡中心小学党支部书记王校长致辞。(王校长上台讲话)(主持人下)丁:谢谢王校长热情洋溢地讲话。第四项:乡党委书记讲话;丁:xx乡党委政府时刻关注着教育的发展,时刻关心孩子的学习和成长,让我们用热烈的掌声欢迎xx乡党委x书记给大家讲话。(x书记讲话)第五项:乡党委政府慰问“品学兼优贫困学生”和学校表彰“优秀少先队员”。甲:谢谢x书记和党委政府对我们的关心关怀。在这一年来,我们学校涌现出许多品学兼优的学生,并有不少同学在各方面进步也很大。乙:他们都是我们学习的好榜样。接下来就让我们一起认识一下他们。请学校教导处徐主任宣布“品学兼优贫困学生”名单。(学生上台,主持人下)丙:请乡党委政府领导上台慰问“品学兼优贫困学生”。丁:接下来请少先队辅导员宣布“优秀少先队员”表彰决定。甲:请学校领导王校长、徐主任、吴主任为“优秀少先队员”颁奖。(主持人诗朗诵《我是一名少先队员》)甲:各位领导,乙:各位老师,丙:各位叔叔阿姨,丁:各位同学,合:让我们再次以热烈的掌声向获得慰问和奖状的同学表示衷心的祝贺。第六项:“六一”文艺汇演;甲:今天,我们迎来了一个快乐的节日——合:六一国际儿童节。甲:这是一个充满鲜花和快乐的日子。乙:这是一个充满希望和幸福的日子。丙:在这个美好的日子里,我们欢聚一堂丁:在这个美好的日子里,我们共同祝愿:合:祝愿我们的朋友:永远快乐、聪明、幸福、健康;甲:让我们用歌声唱出我们五彩斑斓的梦想,乙:让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想。丙:我们将用智慧和热情播撒未来的种子;丁:我们将用梦幻与彩虹编织一个华丽的童年。甲乙:同学们,让我们尽情地唱吧,唱出我们五彩的梦想!丙丁:同学们,让我们尽情地跳吧,跳出我们青春的华章。甲乙:同学们,让我们尽显青春的风采。丙丁:老师们,请看我们的靓丽与斑斓!合:xx乡中心小学“唱红歌传承红色文化 谱新篇弘扬徐小精神”六一文艺汇演现在开始。乙:下面请各位评委到评委席就坐,(他们分别是来自乡党委政府的X书记、X乡长、X乡长和X主任,以及学校的X校长和XXX老师请到评委席就坐,请计分员XXX老师到计分台就坐。)1xx小学学生合唱队大合唱《少年中国梦》串词:甲:我的梦,是青春洋溢的意气风发,乙:我的梦,是志在四方的挥斥方遒,甲:我的梦启航于长江,乙:我的梦孕育于黄河!甲:我们用青春描绘着色彩;乙:我们用志向书写着未来。合:中国梦,少年梦,我们的少年中国梦。甲:首先请欣赏xx小学学生合唱队带来的大合唱《少年中国梦》!指挥:xx老师;钢琴伴奏:xx老师。2xx小学师生合唱队大合唱《歌唱祖国》串词:甲:我们的祖国,高山巍峨,雄伟的山峰凝聚着东方民族傲人的骨气;乙:我们的祖国,大河奔腾,浩荡的洪流释放着神州巨龙咆哮的力量。甲:嘹亮的歌声,唤起中华儿女的自豪和向往;乙:优美的旋律,奏响中华民族伟大复兴的乐章。甲:回顾光辉历程,愿我们的祖国繁荣昌盛。乙:展望美好未来,愿五星红旗永远飘扬。甲:听!上阵的战鼓已经擂响乙:看!前进的巨轮扬帆远航合:亲爱的祖国,让我们为您放声歌唱。甲:接下来请欣赏xx小学师生合唱队带来的大合唱:《歌唱祖国》。指挥:xx老师;钢琴伴奏:xx老师。3幼儿园舞蹈《左手右手》串词:甲:左手代表着方向,它不会向困难低头;乙:右手代表着希望,它不会向挫折发愁。甲:我们左手拉着右手感受团结的力量,放飞理想,乙:

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