22 吴均《与朱元思书》.ppt

“鸢飞戾天者”和 “经纶世务者”分别指什么人? 指追逐名利的人 热衷于官场的人。 5．作者抒写了“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”看到富春江奇异的景色以后“望峰息心”和“窥谷忘反”的感受，流露出作者怎样的思想感情？ 1、第一段先写什么？后写什么？有何特点?在全文中起什么作用？ 先是“风烟俱净，天山共色”从远景着笔，作静态描写； 其次“从流漂荡，任意东西”不仅写出了江流宛转,随山形而变，更表现了作者陶醉于美景的悠然自得之感，是动态描写； 最后以“奇山异水，天下独绝”八个字概括了一百余里游览途中所见之美，总领全篇。 3、作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，这样写好在哪里？ 以动写静，使静止的景物富有动感，更能生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美，给人以身临其境之感，给读者留下深刻印象。 4、“泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”，作者这样写的用意是什么？ 表面似乎是写猿鸟等的声音，实质上是以声音 来反衬山林之寂静。 * 与朱元思书 吴均 山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。 山中杂诗 吴均 吴均（469-520）南朝梁文学家、史学家。字叔庠，吴兴故鄣人。他的散文以写山水景物见长，文体清拔，时人或仿效之，人称“吴均体”。 关于作者： 本文是作者吴均写给友人朱元思信中的一段话，写的是浙江境内富春江的秋景, 与南朝陶弘景的《答谢中书书》可称双璧，同为六朝山水小品的名作。 关于本文： 注意语调、语速、重音和节奏 听课文朗诵： 缥 碧 轩 邈 泠 嘤 窥 谷 鸢飞戾天 横 柯 xuān miǎo piǎo yuān lì líng kē yīng kuī 字词检查： 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 疏通文意： 一样的颜色 表约数，相当于“左右”。 绝妙 （乘船）随着江流飘荡。从，顺、随 全，都 名词活用为动词，向东向西 总叙了从富阳至桐庐的奇山异水之美。 与朱元思书 吴均 请用一句话概括本段内容？ 富阳至桐庐一百来里的风景，作者是怎样概括的？(用原文回答) 奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。 游鱼细石，直视无碍。 急湍甚箭，猛浪若奔。 青白色 可以看到底，毫无障碍，这是形容江水清澈见底。 动词活用为名词，飞奔的马 甚于箭， 比箭还快 湍急的江流。湍，急流。 第二自然段以简练传神的笔法从______态和_____态两方面描写富春江的________。 水清 水急 静 动 异水 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 形容词活用为动词，向高处和远处伸展。 形容水声的清越 互相和鸣 停止，消失 使人看了有寒意的树，形容树密而绿 美丽 “转”通“啭”，鸟鸣声 虚指，成千上百，形容很多。 名词活用为动词，向上。 争着 凭借 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏。 疏条交映，有时见日。 至 平息热衷于功名利禄的心 筹划 流连忘返；“反”通“返” 名词活用为状语，在上面。 好像，如同 互相掩映 树木的枝干 看 与朱元思书 吴均 第三自然段以细腻的笔触，分别从____觉和____觉详写了富春江夹岸的______，并抒发了人在此山中的感受。 视 听 奇山 作者寓情于景，进行议论性的抒情。衬托了山水景物的魅力，表现出作者对大自然的热爱，透露出作者对对功名利禄的鄙弃和避世退隐的思想感情。 小结： 本文通过描写沿途所见的奇山异水，既表现富春江山水的魅力，又表现了作者对大自然的热爱，流露出对功名利禄的鄙弃和避世退隐的思想感情。 与朱元思书 吴均 第二课时 2、文章是如何抓住“异”和“奇”两字来写水和山的? 异水 奇山 水色—— 山势—— 山声—— 山色—— 水态—— 缥碧 静（清） 动（急） 高山寒树轩邈成峰 水激 鸟鸣 蝉转 猿叫 横柯上蔽 疏条交映 夸张、侧面描写 比喻、夸张 比拟 （秀丽、高峻） （幽静） 以声衬静 以动写静 （林茂荫浓） 对偶 *