《倒数认识》11.docVIP

郑坊镇小学“三自一评”教学法教师备教案 主备：张丽萍 审核： 审批： 授课人： 编号： 时间： 年级： 六 学科： 数学 课题： 倒数的认识 教学 目标 1、使学生通过探究活动，认识倒数的意义，掌握找倒数的方法。 2、培养学生观察、归纳、推理和概括的能力。 重点： 理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。 难点： 求分数、小数的方法。 课 时： 1课时 教师活动 1、课件出示复习题 2、观察每一对数字，你发现了什么？ 3、揭示课题，让学生对倒数有了初步的认识。 一、请学生说说对倒数意义的理解，（重点提问对“互为”两个字的理解）这样的两个数有多少对？ 二、小组围绕以下问题进行讨论： 1、请说出两个互为倒数的数，并说明它们为什么是互为倒数。 2、1的倒数是几？ 3、0有没有倒数？为什么？ 4、求一个数的倒数的方法是什么？ 三、教师巡视对个别薄弱小组给予特别关注，及时纠正。 一、小组交流，学生个