22对数和对数运算小结.docVIP

对数与对数运算 知识梳理 1．对数的概念 一般地，如果，那么数叫做以为底的对数（Logarithm），记作： — 底数，— 真数，— 对数式 说明： eq \o\ac(○,1) 注意底数的限制，且； eq \o\ac(○,2) ； eq \o\ac(○,3) 注意对数的书写格式． 思考： eq \o\ac(○,1) 为什么对数的定义中要求底数，且； eq \o\ac(○,2) 是否是所有的实数都有对数呢？ 设计意图：正确理解对数定义中底数的限制，为以后对数型函数定义域的确定作准备． 两个重要对数： eq \o\ac(○,1) 常用对数（common logarithm）：以10为底的对数； eq \o\ac(○,2) 自然对数（natural logarithm）：以无理数为底的对数的对数． 对数式与指数式的互化 对数式 指数式 对数底数 ← → 幂底数 对数 ← → 指数 真数 ← → 幂 例1．（教材P73例1） 巩固练习：（教材P74练习1、2） 设计意图：熟练对数式与指数式的相互转化，加深理解对数概念． 说明：本例题和练习均让学生独立阅读思考完成，并指出对数式与指数式的互化中应注意哪些问题． 对数的性质 （学生活动） eq \o\ac(○,1) 阅读教材P73例2，指出其中求的依据； eq \o\ac(○,2) 独立思考完成教材P74练习3、4，指出其中蕴含的结论 对数的性质 （1）负数和零没有对数； （2）1的对数是零：； （3）底数的对数是1：； （4）对数恒等式：； （5）． 归纳小结，强化思想 eq \o\ac(○,1) 引入对数的必要性； eq \o\ac(○,2) 指数与对数的关系； eq \o\ac(○,3) 对数的基本性质． 作业布置 教材P86习题2．2（A组） 第1、2题，（B组） 第1题． 典型习题精讲精练 1．若loga2logb20，则下列结论正确的是(　　) A．0ab1 B．0ba1 C．ab1 D．ba 2．已知f(x)＝loga|x－1|在(0,1)上递减，那么f(x)在(1，＋∞)上(　　) A．递增无最大值 B．递减无最小值 C．递增有最大值 D．递减有最小值 3．已知0a1，x＝logaeq \r(2)＋logaeq \r(3)，y＝eq \f(1,2)loga5，z＝logaeq \r(21)－logaeq \r(3)，则(　　) A．xyz B．zyx C．yxz D．zxy 4．下列四个数(ln2)2，ln(ln2)，lneq \r(2)，ln2中最大的为________． 5．已知logm7logn70，则m，n,0,1之间的大小关系是________． 6．函数y＝logeq \f(1,3)(－x2＋4x＋12)的单调递减区间是________． 7．若loga21，则实数a的取值范围是(　　) A．(1,2)　 B．(0,1)∪(2，＋∞) C．(0,1)∪(1,2) D．(0，eq \f(1,2)) 8．下列不等式成立的是(　　) A．log32log23log25 B．log32log25log23 C．log23log32log25 D．log23log25log32 9．当a1时，在同一直角坐标系中，函数y＝a－x与y＝logax的图象只能是下图中的(　　) 10．(2009年高考江苏卷)已知集合A＝{x|log2x≤2}，B＝(－∞，a)，若A?B，则实数a的取值范围是(c，＋∞)，其中c＝________. 1．函数y＝logax的图象如图所示，则实数a的可能取值是(　　) A．10　　　　　　　　　 　B．e C.eq \f(1,2) D．2 11．已知函数f(x)＝eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(3x　　　x≤0,log2x x0))，则f(logeq \f(1,4)eq \f(1,2))等于(　　) A．－1 B．log2eq \r(3) C.eq \r(3) D.eq \f(1,3) 12．函数f(x)＝log2(x＋eq \r(x2＋1))(x∈R)为(　　) A．奇函数 B．偶函数 C．非奇非偶函数 D．既是奇函数又是偶函数 13．已知logeq \f(1,2)blogeq \f(1,2)alogeq \f(1,2)c，则(　　) A．2b2a2c B．2a2b C．2c2b2a D．2c2