图书馆读者-全民阅读.PPT

郑州大学作为地方综合性高校，从 1995 年就正式启动了文化素质教育工作。1999 年，郑州大学成为教育部批准的首批 32 个全国高校大学生文化素质教育基地之一。慕岳先生利用自己的社会影响，积极创新，使文化素质教育基地发挥了辐射和示范作用。采取的做法主要是“五结合”，即第一课堂与第二课堂相结合、主修与辅修相结合、校内与校外相结合、提高学生文化素质和提高教师文化素养与学校的文化品位相结合、人文教育与科技教育相结合。在工作实践中，慕岳先生主要抓了两个方面的工作:一方面，以中原文化为切入点，突出中原文化特色，开展中国历史和传统文化教育。 3.4 每一位高校老师都应具备五心 在为高校教师作的《素质教育与教师素质》的专题报告中，慕岳先生从什么是素质和素质教育、加强学生的人文教育、大学教师如何培养素质三个方面进行了深入探讨。他认为，要从本质上贯彻落实素质教育首先要搞清什么是素质，什么是素质教育。素质是可以培养的，可教育的，可提高的。现代教育体制与我们实施的素质教育相结合是我国高校人才培养的方向，即培养一专多能的复合型人才，其核心是人的全面发展。他告诫每一位高校老师都应具备“五心”，即: 对学术的敬畏之心，对学生的挚爱之心，对工作的创新之心，对社会的感恩之心，对民族文化的传承之心，并勉励大家要勤于学习，善于创造，甘于奉献。 3.3 大学生素质是关系国家前途和命运的大事 慕岳先生在郑州大学任职期间，除了抓教学管理和改革外，还担任河南省素质教育研究会会长，在素质教育方面也做出了突出贡献。他认为: “加强和改进大学生的思想道德教育，促进大学生思想道德素质、科学文化素质的协调发展，已然成为关系到 21世纪国家前途和命运的大事，是社会主义精神文明的一项战略任务。” 除了在校内亲自举办文化素质讲座外，作为知名素质教育专家，慕岳先生还积极服务于社会，多次为河南大学、中原工学院、郑州航空工业管理学院等30 多所高校师生举办学术报告，同时也为青少年儿童做专题讲座，引起了极其良好的社会反响。 4、科研结硕果 河南省高校至2015年完成阅读推广方面国家社科基金项目5项、省级哲学社科项目9项、厅级项目14项、校级项目3项；出版专著和读书征文集12部；全省41个高校图书馆的馆员撰写阅读推广方面的论文159篇，占全国高校图书馆阅读推广方面论文的18.7％。这些研究涉及大学生阅读现状调查与分析、阅读推广的方法与策略、阅读推广的意义与作用、阅读推广案例分析、阅读疗法以及数字阅读与网络阅读等诸多方面，对其他高校图书馆开展阅读推广都有一定的借鉴和参考价值。 2014年，崔波立项的国家社科基金重点项目《基于读者需求的图书馆阅读推广活动与服务创新研究》是河南开展阅读推广的突出展现。 该项目的主要研究内容，图书馆、读者、阅读推广三者之间是天然联系在一起的，读者是阅读活动的主体，图书馆是阅读推广的主要阵地，图书馆开展的阅读推广活动应该真正从读者的需求出发、实践并评价。在新形势新变化社会大背景下，图书馆如何充分利用其特有的资源优势（包括阅读场所、丰富的文献资源、专业化服务、创新型的发展模式等），最大程度上满足读者的不同阅读需求，在全民阅读推广活动中切实发挥主导性作用，尽可能扩大图书馆服务的辐射能力和影响力，提高图书馆阅读推广活动的社会效益和经济效益。同时，以阅读推广活动为抓手，如何推进图书馆服务模式的创新和服务内容的拓展，这是一个值得深入研究并高度关注的课题。2014年9月18日举行了课题报告会。 举办开题报告会 2015年，河南高校图书馆立项的国家社科基金有： 岳修志：阅读推广活动的评价指标体系构建及其实证研究 中原工学院。2015年7月10日上午，国家社会科学基金规划项目启动会在图书馆八楼会议室召开。会议由图书馆副馆长岳修志主持，来自计算机学院、国教学院、理学院、图书馆等不同部门的项目参与者与会。会议特别邀请曾两次主持国家社科基金项目、现任郑州航空工业管理学院计算机系副主任的周九常教授进行会议指导。 2015年，国家社科基金重点项目9项，一般项目83项，青年项目39项。 河南高校立项的国家社科基金还有6项，其中图书馆3项： 白广思：大数据时代图书馆微服务应用研究 郑州大学 刘焕成：重大突发事件网络舆情的信息引导和处置策略研究，郑州航空工业管理学院，一般项目 王安功：民国时期新知识群体图书馆学术思想史研究 河南师范大学 一般项目 李伟超：网络信息资源长期保存中信息安全保护机制研究， 郑州航空工业管理学院， 一般项目 刘雪立：影响因子缺陷的多维度矫正与学术期刊跨学科评价研究，新乡医学院，一般项目 金燕：基于用户行为挖掘的UGC质量实时预判与控制机制研究，郑州大学，