农村留守儿童课外阅读环境研究.PDF

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2017-09-06 发布于天津
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第卷第期年月农村留守儿童课外阅读环境研究以重庆市为例邓小昭张敏刘灿摘要指出留守儿童是一个引人关注的特殊群体留守儿童的阅读状况极大地影响着国民的整体阅读水平和国民素养以重庆市为例运用问卷调查访谈以及观察等方法调查留守儿童课外阅读的物理环境和精神环境了解留守儿童课外阅读环境的现状提出改善留守儿童课外阅读环境的建议以期能为推进全国城乡公共信息资源服务公平化实践提供参考借鉴关键词农村留守儿童阅读环境课外阅读重庆市分类号引言筹城乡改革提供示范的重任因此本文以重庆市为例对农村留守儿童课外阅读环境现状进行调研

第５７卷第５期　２０１３年３月农村留守儿童课外阅读环境研究 　　———以重庆市为例 ■ 邓小昭　张敏　刘灿［摘　要］指出留守儿童是一个引人关注的特殊群体，留守儿童的阅读状况极大地影响着国民的整体阅读水平和国民素养。以重庆市为例，运用问卷调查、访谈以及观察等方法，调查留守儿童课外阅读的物理环境和精神环境，了解留守儿童课外阅读环境的现状；提出改善留守儿童课外阅读环境的建议，以期能为推进全国城乡公共信息资源服务公平化实践提供参考借鉴。［关键词］农村留守儿童　阅读环境　课外阅读　重庆市［分类号］Ｇ２５２１　引　言