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医学生创新思维和临床实践能力培养的医学遗传学教学改革与实践研究张颖珍蒲文静甘肃医学院甘肃平凉中国通讯作者张颖珍摘要为提高医学生自主学习临床思维分析问题和解决问题及临床实践技能将教学法及临床实践和病例分析引入医学遗传学教学中学生通过查阅资料团队讨论社会实践等途径自主学习自主研究整个教学过程中贯穿着启发式参与式教学充分调动了学生学习的积极性和主观能动性让学生成为学习的主体集师生互动同学互动和团队讨论社会实践为一体的教学模式在该教学模式中学生对所学知识进行横向联系纵向渗透使基础医学知识和临床医学知识有
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