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2017-08-05 发布于河北
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机电一体化专业;;一、教材分析;学生学习兴趣浓厚;三、课程目标;G70、G71、G72固定循环指令的格式;G70、G71、G72固定循环指令的程序编写;;新课讲授教学法;5、学法指导;四、教学过程; 1、导入根据所讲内容设计问题;任务：学生根据零件图提出加工的方案;; 2、分组合作解决课堂问题; 3、教师对学生的问题进行回答与点拨; 4、教师讲授及演示零件的编程与加工;走刀路线：;走刀路线：;3、精加工循环指令G70 格式： G70 P(ns) Q(nf) ns-精加工轮廓程序段中开始程序段的段号； nf-精加工轮廓程序段中结束程序段的段号。（具体应用）; 5、学生编程加工; 6、教师巡视指导学生;G70、G71、G72指令的格式 G70、G71、G72指令的走刀路径简单固定循环指令的程序编写数控模拟系统的操作方法数控车床的对刀方法;六、课堂小结; 谢谢！请各位老师批评指正！