信息技术教案七年级上 浙江教育出版社 最新版.doc

教案 总第 1 课时 2012年 9月3日 教学课题及内容 始 业 教 育 目的 内容 了解机房中的卫生和纪律的注意事项； 分组并设立组长，让学生了解评价制度； 介绍信息技术的学习方法 重点 难点 在网络教室中的卫生和纪律事项 课堂 反思 信息技术这门学科，如果第一堂课放松了，学生便自由散漫了，因此第一堂课的重心要放在对学生的管理、引导和要求上，让学生全面了解信息技术这门学科，了解本学期的学习任务，了解机房的相关制度。 教学过程： 问候导入 各位同学大家好，很高兴和大家相聚一堂，今年的信息技术由我来担任，我姓潘，希望大家能喜欢我上课。为了今后的教学工作开展得更为正常有序，老师和同学们的相处更为融洽，今天这堂课老师重点把在机房中同学们必须遵守的制度加以说明。 新授 上机制度 定人定位，每个坐在自己指定的位置，不得私自乱坐乱换。 上课前要有备而来，要准备课堂笔记和笔； 不得私自携带U盘、光盘，充值卡等进入机房； 城关中学备课用纸 第 1 页  要爱护机算机，不得擅自挺拔鼠标，敲打键盘、拍鼠标等；不得安装或删除计算机软件； 入室即静，进入电脑房请每位同学安静下来，各自做好准备工作，不得大声喧哗、追逐等； 保持机房清洁，不得带零食、饮料进入机房； 上机期间不得以任何理由玩任何游戏。 分组： 组别 学号 组长 1 1~12 1、12 2 13~24 13、24 3 25~36 25、36 4 37~48 37、38 5 49~55 49 3、职责说明 4、等第评价方法： 自我评价 组长评价 作业评价 教师评价 介绍学习信息技术的方法 关键词：自学、动手实践、学以致用、多上网探索，并不断创新。 城关中学备课用纸 第 2页 教案 总第 2 课时 12 年9月10 日 教学课题及内容 第一课 走进信息技术 目的 内容 1、 知道信息和信息技术的定义 2、 能够举例生活中的信息以及信息技术的应用 3、 能够熟练说出并区别计算机的硬件组成和外观组成 4、 初步了解Windows操作系统 5、 能够熟练按照自己的喜好设置桌面背景。 重点 难点 感受信息技术的重要和神奇。 培养学生良好的学习习惯。 课堂 反思 “没有规矩，不成方圆”，培养学生文明上网、良好的学习习惯仍为重点。 教学过程： 一、问答导入 教师提问：现在同学们上的是什么课 学生回答（电脑课）（信息技术课）（信息课） 教师提问：同样一节课为什么会有这么些答案呢？可见这些答案有其相通之处，那它们有没有区别呢？今天这节课将会给大家揭晓答案； 二、新授： 1、信息与信息技术 那什么是信息呢请学生打开课文解释信息的概念并举一例解释身边的信息。 引导学生自主发现身边的信息。 教师分别以文字和图片的形式呈现： 城关中学备课用纸 第 1 页  提问一你能从其中获取到哪些信息 提问二身边的信息主要以哪些形式呈现给我们的 提问三分别列举以声音、视频为主要形式的信息表达。 我们通过电话将声音传达给对方这些是怎么实现的呢需要什么技术呢 引出信息技术并要求学生自学课文朗读书上关于信息技术的定义并列举身边的信息技术。 我们的课程主要是学习现代信息技术也就是以计算机和因特网为主发展起来的信息技术 2、信息技术的应用 网络化、智能化的方向发展，以物联网、下一代因特网、新一代移动通信、云计算等为代表的新一代信息技术，正逐步渗透到经济社会的各个领域。 信息处理工具——计算机 我想大家都对计算机比较熟悉了那么谁知道世界上第一台计算机是什么时候出现的 图片呈现并简单介绍。 那么到现在计算机已经得到了空前的发展，图片呈现各种计算机并要求学生回答分别是什么计算机？台式机、笔记本、平板电脑、一体机等 在我们机房计算机主要以台式机为主我们一起来回顾一下台式机的一些设备。呈现图片学生回答 同学们你们有没有想过为什么计算机能够从以前的庞然大物发展到今天的这样各种各样的计算机 引出冯.诺依曼结构。要求学生自学课文计算机硬件系统由哪五大功能部分组成 教师简单解释计算机硬件系统 设置计算机背景 不同的操作系统可能会有不同的计算机桌面。但是同样的操作系统我们也可以有个性化的计算机桌面背景大家会设