课程教学规划.PPTVIP

教育部引進外籍英語教師 化仁國中簡報 化仁國中經驗交流分享大綱 我們的外師 James Yonts 壹、學校背景 壹、學校背景 四、配合外師辦理全縣英語教師增能研習， 及學區國小英語教學策略聯盟，共創資 源分享機制。 五、本校目前有專任英語教師6人，其中正 式合格英語師資5人；英語代理教師1 人；兼任教師1人；英語替代役2人。 貳、外師生活適應照料及服務 一、校內教師約有10位同仁具有簡單英語溝 通能力。 二、本校安排四~五位教師及英專替代役男協 助外籍教師生活適應；二位教師曾留學 英國，能適時扮演行政與外師溝通橋樑， 具親和力能給予外師生活照料。 三、本校同仁年輕有活力，均願意利用假日探 訪及關照外師。 四、學校辦理各項活動均邀請外師參加。 快樂生活 工作不忘休閒 叁、外師人才運用規劃 一、教學時數規劃： 依據契約實施，每週22節，規劃如下： 七、八年級各班一節英語之旅課程共（ 12節），英語話劇指導（ 1節）、教師英語增能研習（ 1節）、學區國小英語教學策略聯盟（ 4節）、本校英語補救教學（2節）、英語精英課程（ 2節）。 叁、外師人才運用規劃 二、課程教學規劃： 1.安排四位實習教師及英專替代役協 助課堂翻譯與課室管理。 2.教材教法協助方式： 有審核機制，由二位英語教師協助 檢核適切性及難易度。 叁、外師人才運用規劃 三、提供外師行政支援： 1.安排本校教師協助外師生活適應及認識環境 2.設置外師專用英語教室及辦公室 3.提供教學資源及多媒體情境佈置 4.訂定外師請假規則及紀律考核 5.協助外師班級經營指導 6.協助外師借用及購買教材教具 James專屬教室 叁、外師人才運用規劃 四、教學評鑑： ? 1.有關教學評量與考核機制－由全體英語領域教師 共同考評並於領域會議討論。 2.評鑑時間－學校每二個月一次為原則。 五、策略聯盟學校服務： ? 1.提供知能研習與聯誼交流： （1）辦理英語教師、非英語教師增能。 （2）學區內國小，如化仁國小、光華國小 等學區國小教學策略聯盟交流。 2.辦理校際教學觀摩、訪視評鑑暨座談會等。 叁、外師人才運用規劃 六、其他： 1.充分運用外師人才，可充實學生英語會話能力，有效縮短城鄉英語學習差距，使本校及水璉分校文化不利地區學生，時時有學習資源可用，全天候有教師可問。 2.透過研習、進修、與經驗分享，精進教師課堂教學與測驗編製能力，並進而提升學生英語學習興趣，提高國中基本學力測驗成績。 3.發展本校英語環境課程，減緩學區越區就 讀現況。 伍、活動照片 教室連結國際交流課程 肆、我們的期許 促進中外師課程、教材、教法之交流與 革新，提升英語教學成效。 縮小城鄉英語教學環境差距，增進偏遠 地區學生之學習成效。 向下扎根，從學區國小做起。 為弱勢的孩子帶來希望：讓孩子有國際交流之機會，提升國際視野。 結語 Kids are the future - don’t let them down. Teach students to learn English, not teach them English. With open mind and a caring heart, kids are able to explore the world. 簡報結束 敬請指教 LOGO 報告人：林彥良 化仁國中課程教學組長 學校背景 外師生活適應照料及服務 外師人才運用規劃 活動照片 我們的期許 一、本校位於吉安鄉東昌村，原住民學生佔 46％，屬學習弱勢地區。 二、本校為國中英語領域中心學校，於94、 96、97年申請外籍教師到校服務，對於 校務發展有正面影響。 三、申請外師到校發展校本課程，學生英語 會話能力增進不少，使得學區家長對學 校辦學有信心，緩和學生越區就讀。 外籍教師課表 第八節 第七節 706 光華國小 化仁國小 第六節 806 803 第五節 701 英語教師研習 每三週 一次 英語 話劇社 每兩週 一次 705 704 午 餐 午 休 第四節 805 702 703 第三節 802 801 第二節 第一節 804 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 協同教學趣味多， 外師利用遊戲球讓學生開口說英文！ 協同教學 咿呀咿呀唷～　 英語話劇社的社員們大聲唱著英文版的 「王老先生有塊地」，還有社長自告奮勇帶頭唱呢！ 社團指導-英語話劇社 外師利