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过程性考核 - 合肥学院.PDF

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    理论探索年第期基于过程性考核的应用型本科考核模式改革初探以合肥师范学院为例王道平何青青摘要课程考核是评价教学质量教学效果的重要途径科学有效的考核方式能够客观地检验学生掌握所学知识和技能能充分调动学生学习的积极性加强过程性考核是对学生学习过程进行全面的考核是对学生学习知识过程和综合应用能力形成过程进行监督和评价的重要措施理应是个值得深入研究的课题关键词过程性考核质量监控评价标准合肥师范学院年顺利通过教育部本科制量监控的重要环节同时也是改进课程教学教学工作水平评估目前正处在从新建到新方式科学评测学生

    理论探索 年第 期 !#+ + ! ! 基于“过程性考核”的应用型本科考核模式改革初探 ))) 以合肥师范学院为例

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