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小故事，蕴含大道理(700字)作文 精选作文:小故事，蕴含大道理(700字)作文 　　我和妈妈共同阅读了一本黑柳彻子的书，书名是《窗边的小豆豆》。 　　主人公小豆豆，上课不好好听讲，老是开小差，美术课上不听老师的话，被罚站，还要打破沙锅mdash;mdash;问到底：老师，我被罚站了，为什么呢？我做了什么坏事吗hellip;hellip;因为这些稀奇古怪的表现小豆豆被学校开除，然后来到了巴学园mdash;mdash;一个由许多巴士组成的学校，连教室也用巴士代替。 　　在这里的学生都与小豆豆一样淘气，但是小林校长先生对待他们格外的友好，经常对小豆豆说你真是一个好孩子啊！他还用海的味道，山的味道这种独特的方式使孩子们不挑食；他可以耐心地听一个七岁小孩子乱七八糟地叙述自己经历过的事，并且还能教育他们懂得许多道理，像孩子们的好朋友一样，学生们也非常喜欢这位和蔼可亲的校长。巴学园的教育非常独特，善于因材施教，有许多能培养人好的品行和品德的游戏，小豆豆和伙伴们在这里无忧无虑，茁壮的成长着。但是，好景不长：一场突如其来的战争夺去了孩子们的笑声，掠走了拥有小豆豆灿烂童年记忆的巴学园。 　　我们读到最后时，眼里都泛起了泪花。妈妈问我：这个故事讲了一个什么道理？问题还没经过我的大脑我就说出了答案：不要和小豆豆那样上课不听讲。妈妈笑了笑，我手舞足蹈地说：还要珍惜时间，这就叫小故事蕴含大道理。我看了看书架上《小故事，大道理》这本书，傻傻的笑了笑，妈妈还是默不作声。 　　到了吃饭的时间，妈妈做了一大堆好吃的（没有一个我爱吃的啊！）她好像有魔法似的，看了一下就知道我心里在想什么，妈妈一边摆碗筷一边说：lsquo;海的味道，山的味道rsquo;你闻到了吗。我傻傻地对妈妈笑呵呵地说：妈妈，你学得真快。我学着校长的样子，说：我真是个好孩子！ nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;六年级:马晓涵 篇一：小故事大道理教案 《小故事大道理》教案 教学目标： 1、在比较阅读中，感受寓言故事的乐趣，激发阅读寓言故事的兴趣。 2、分角色朗读，抓住重点词句来读懂寓言，评议故事中的人物形象。 3、学生能流利清晰地表达阅读感受和观点，能做好合作学习阅读。 教学重难点： 引导学生学习从寓言的人物行为与人物对比中感悟寓意。 教学过程 一、回顾已学故事，导入新课 1、 听关键词语，猜成语。 2、 板书课题。 二、在对比阅读中探究寓意 1、 回顾《陶罐和铁罐》这个寓言故事， 2、 抓事件，对比寓言角色的特点。 （1）板书