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25.3.2 仰角与俯角
教学目标
灵活运用解直角三角形的有关知识来解决有关仰角与俯角的实际问题。
教学重难点：
重点： 灵活应用解直角三角形知识解决实际问题。
难点：由实际问题转化为几何问题(建模)。
一．知识链接：
⑴什么叫解直角三角形？
⑵解直角三角形的理论依据有哪些？
二．预习导学
1、如图25．3．3，在进行测量时，
从下向上看，视线与水平线的夹角叫做___________；
从上往下看，视线与水平线的夹角叫做___________．
2、如图，某飞机于空中A处探测到目标C，此时飞行高度AC＝1200米，从飞机上看地面控制点B 的俯角α＝30°，求飞机A到控制点B的距离．（精确到1米）
三．学以致用
1 . 如图25．3．4，为了测量电线杆的高度AB，在离电线杆22米的D处，用高1．5米的测角仪CD测得电线杆顶端B的仰角α＝30°，求电线杆AB的高．（精确到0．1米）
2 . 两座建筑AB与CD，其地面距离AC为50米，从AB的顶点B测得CD的顶部D的仰角β＝30°，测得其底部C的俯角α＝45°，求两座建筑物AB与CD的高．（精确到0．1米）
四．自清互查：这节课我的收获是 。
五．基础反馈
1. 在△ABC中，∠C＝90°，AB＝13，BC＝12，则sinB的值为 。
2. 若，则的余角是 °， ．
3.小明在地面一点处测得对面大楼楼顶点处的仰角为, 则小明从楼楼顶点C处看地面点A的俯角为 °.
4.如图，飞机A在目标B的正上方1000米处，飞行员测得地面目标C的俯角为30°，求地面目标B、Ｃ之间的距离．（结果保留根号）
1.两幢大楼相距110米，从甲楼顶部看乙楼顶部的仰角为26°，如果甲楼高35米，那么乙楼的高为多少米？（精确到1米）
2.如图，一个古代棺木被探明位于点A地下24米处．由于点A地面下有煤气管道，考古人员不能垂直向下挖掘，他们被允许从距A点 8米的点B挖掘．考古人员应以与地平面形成多大的角度进行挖掘才能沿最短路线挖到棺木？他们需要挖多长的距离？（角度精确到1′，距离精确到0．1米）
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