浅谈英语课堂互动教学的现状及必要性研究.docVIP

　　浅谈英语课堂互动教学的现状及必要性研究 　　 　　传统的英语课堂教学以教师为主导,教学以教师讲授知识为主,采取“传授知识-接受知识”模式,重教而不重学,忽视了英语作为交际的本质属性,忽视了学生自我发展的主体地位,忽视了学生在课堂教学中的影响和作用。英语是学生素质教育重要组成部分,正确引导学生英语的学习、促进自主学习能力的培养是教师教学的关键,而英语课堂是重要的途径和重要部分。 　　一、意义 　　互动式教学是教师培养学生创新思维,启迪学生智慧的一种教学方法。课堂互动教学是培养与提高生英语应用能力的有效教学方法与途径，有着重要的意义。 　　1.提高课堂教学效率,活跃课堂气氛,丰富课堂内容,激发学生浓厚的学习兴趣与强烈的学习动机,培养良好的学习习惯并掌握科学的学习方法,变过去的“学会”和“苦学”为“会学”和“乐学”。此外，在课堂互动中，学生能主动地获得和输出信息，学生的独立性得到了提高。 　　2.在互动教学模式下,建设良好的集体生活氛围,提高学生的参与意识,培养学生的上进心、自信心、协作与竞争能力,锻炼学生交流思想的能力和表达能力,学生能更自由地表达自己，形成语言的有效输出，促进学生的个性全面而和谐地发展。使我们培养的学生不仅是“知识人”和“智能人”,更是“社会人”。 　　3.进一步锤炼教师的教学机智,提高课堂教学驾驭能力,以及如何在集体方向性、团结性、自我组织性和活动的