台北医学大学教职员教育训练管理办法作业细则-台北医学大学人力.PDF

二、臺北醫學大學教職員教育訓練管理辦法作業細則 101年5月9日人力資源規劃暨評議委員會新訂通過 101年7月 12行政會議新訂通過 101月 7月 26日北醫校秘字第 1010002311號令訂定，全文 15條 第一條 本校為推動持續學習，使各單位辦理教育訓練及教職員參與訓練時有所依循，特依 「臺北醫學大學教職員教育訓練管理辦法」第十一條之規定，訂定「臺北醫學大學 教育訓練管理辦法作業細則」( 以下簡稱本細則) 。 第二條 本校課程類別如下： 一、必修課程 ( 一) 新人訓練 (二) 法定規範課程 (三) 核心職能課程 ( 四) 主管相關必修課程 二、必選修課程 ( 一)單位內專業職能訓練課程 (二) 資訊應用 /行政品質提升共通職能課程 (三)國際化或語言學習課程 ( 四) 主管培育課程 (五) 教師職能課程 三、選修課程 ( 一) 各單位開設課程 (二) 通識課程 第三條 配合年度預算編製作業，擬定下一學年度教 育訓練需求，單位填妥年度教育訓練計 劃表，由人力資源處彙整，進行下列事項： 一、年度課程公告：詳列課程類別、課程目標、課程對象及預計合宜人數，經校方 核定後公告，便於同仁安排參與課程；非年度訓練計畫課程需進行開設課程申 請。 二、教育訓練資源統整：同性質課程受訓人員集中上課，化零為整，節省費用。 三、預算控管：明訂課程經費來源，避免經費超支，課程採購應依據年度訓練計畫 及採購流程辦理。 第四條 各單位主管應指派單位教育訓練承辦人，統籌並管理單位內訓練執行與管理流程， 協助校方訓練政策推廣及執行。 第五條 訓練課程設計應與利益關係人需求加以結合 一、訓練目標：說明開課目標及課程執行後達成之學習成效，規劃成效評量方式。 二、訓練對象：依據課程內容及職員背景 、專業、職位、職務遴選受訓學員，並訂 出合宜課程人數。 三、課程教材與訓練方法：應依據課程目標及學員選定合適教材與教學方法，列出 課程重點及教學方式。 四、講師人選：依據課程目標及內容以及講師專業知識、外界反應、表達能力遴選 講師，如本校具備足以勝任之內部講師，應列入講師遴選名單。 五、受訓時間：訓練時程安排以不影響業務運作為原則，若課程安排於上班時間， 參與課程應妥善安排業務及代理人，並經單位主管同意，課程時數以不超過一 天八小時為原則。 六、地點場所：上課環境、交通方便性、教材教具安排應以校內空間為優先考量， 並考量合適性及便利性。 第六條 各類別人員訓練規劃與訓練時數規範 一、新進人員 ( 一) 線上學習：新進人員需於報到後登入訓練系統閱讀各單位簡報，並於一 個月內繳交「新進教職員訓練評量」 。 (二) 新人訓練課程：共 6 小時，由人力資源處統籌辦理。 (三) 工作崗位上訓練(OJT) ：由各單位執行，單位主管得指派一位指導員，指 導員應協助新進人員瞭解單位業務及適應環境。 二、職員 (一) 年度考核列為特甲等者，需完成每年 24 小時含( ) 以上之訓練總時數。 (二) 法定規範課程。 (三)