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相聚国培 共同成长----国培计划海南省小学教师全员培训辅导教师培训 海口市第十一小学 陈文华 国培计划培训学习是一种经济又实际的一种研修培训方式。研修班级是虚拟的，松散的。相距很远，又是很近的。 班主任是班级研修的组织者、引导者。辅导教师就是拉近班级学员距离，形成核心集体的纽带和桥梁。 一、辅导教师工作 我觉得辅导教师应该具备的基本素质：对网络交流的熟悉，有良好的心态和积极的工作态度，要有耐心，要有包容心。很多辅导教师会用“痛并幸福着、忙并快乐着”来形容自己的经历，支持我们付出努力的是已经被唤醒的激情和从职业倦怠中走出的热情，所得到的关怀和爱护，并将温暖的体验传递过去，散播开来。 1. 要做辅导者先做学习者 一是了解培训方案。接到培训任务后，我认真学习了《辅导教师手册》、《学员手册》、《班主任手册》《专家操作手册》等相关方案，对整个培训的时间、任务、要求都做了大致的了解。明确了学员要做什么，怎样做；指导教师要做什么。对整个培训流程清楚后，就会对指导教师各阶段的任务有了大致的计划。 辅导教师的辅导流程图： 班级辅导教师需要承担本班教学辅导（如批阅、点评、答疑、评优等）的工作。 课程学习的辅导工作 辅导教师要督促学员完成课程