教育训练管理程序-开南大学总务处.DOC

1.目的： 為提高本校教職人員對環境保護之素質，充實其相關之技術與本職學能，並決定其所需能力，且加強員工對學校之向心力及提供相關之訓練，以現行及預期需求，與其人員現有能力比較之分析為基礎，以增進工作品質及績效。 2.範圍： 適用於本校所屬教職人員之職前及在職訓練計劃之提出、規劃、執行、考評與記錄之使用及保存。 3.權責： 教育訓練由環安組主導，相關單位協助。 4.定義： 無。 5.作業內容： 5.1作業流程 責任者 流程 說明 表單 5.2訓練需求與資格 本校各單位每年年底前應依照所屬作業狀況排定人員接受相關的訓練，經審核彙整各單位之訓練需求，編製「年度教育訓練計劃表」；制訂後呈管理代表核定，公佈實施。 5.3訓練方式 5.3.1 職前訓練 本校新進員工需要接受職前訓練，目的在使新進教職員暸解本校各項制度規章及作業所需技能；職務調動之職員皆需要接受與作業相關之訓練後方可擔任。職前訓練，由講授單位負責，依計劃執行訓練，訓練完成後由所屬單位主管認可後，才可正式參與作業。 5.3.2 在職訓練 5.3.2.1環安組將蒐集到的訓練資訊公告，並辦理聯絡、報名及繳費事宜。 5.3.2.2 ISO相關共通性訓練課程，由環安組安排統一訓練；屬單位內之相關作業訓練課程，由各單位自行安排訓練。 5.3.2.3環安組或各單位於實施訓練前三天於公告欄公告，載明人員、時間、地點、須參加訓練之相關單位與人員及講師；受訓人員報到後，於「教育訓練課程簽到單」上簽名，並紀錄授課內容大綱，訓練之出勤情形亦列入年度考績評估範圍。 5.4環境管理特定專業人員資格認定:合乎下列條件者即可擔任。 5.4.1內訓講師資格的認定：合乎下列條件者即可擔任本校內訓之講師： (1) 單位主管(含)以上人員或； (2) 領有外部機構專業訓練證照(證書)者； (3) 從事本校相同工作三年以上之資深工作者。 5.4.2從事廢棄物廢棄物技術員訓練合格取得合格證書者擔任。取得合格證書者擔任。 5.7紀錄保存 5.7.1環安組負責符合環境管理特定專業人員之條件及資格者，登錄造冊。 5.7.2所有相關紀錄表單，皆由環安組留存至少三年。 6.相關文件： 。 7.使用表單： 文件名稱 教育訓練管理程序 頁次 2/3 文件編號 EN-02-014 版次 1.0 本文件屬開南大學所有。未經書面許可，不得以任何方式複製或將文件之全部或部份內容透露予無權閱讀之機構或個人。 EN-02-006-02/1.0 教育訓練課程簽到單 年度教育訓練計劃表 課程評估問卷表 年度教育訓練計劃表 教育訓練課程簽到單 課程評估問卷表 5.2 5.3 5.5 5.7 教育訓練紀錄保存 教育訓練成效評估 實施教育訓練 擬定年度教育訓練計劃 環安組 環安組 權責單位 環安組