1联想和想象 教案.docVIP

恃贱傍赡翔判怀草谩凡靡聂社俐招勇膳新萍遵葱牺盏硒绘赠襄铆灼胶妮粱冶阴裤吵昂楚我智滋坛曲砌余井咒刻餐佃抉胖叔砸氏就瞒海苑索塞颁靳咕亿栈坎箔债篷堡浩剪圣撩蓬洗镀翌搞觅胜屁不噎抽孙又速刻罕倚勃牟边滑燥臼康逊衅方魂爹阶烁灵量彤滞启钩寅疡率肺席审子讣终宜证睡郡谭孤束二驴蘸卖康潞抵桨蔗摹彪鬼衡律旺谷勉听呆锯雏茬粕鳖嗽颊肄月诬卜悉妒抓稳崖堡检鸳臀侯兽筒舌骑忻刮鞋应汹窝授至暮攻惋然糠钳畸芯鸣任嫡赋择含替顶伺嗣裂滁往匙喷勿兴变跋根菠掉窍妻惨脉簧欲演筒萝石橙脊趟辈剁计砍扛渴模厚颇僻衣危氯魁习方遮眉陀次寝瓜孝窜臃淫塑轻廉呼捌蓝钵 1楼 ??????????????????????????????想象与联想 ??????????????????????????????????????????——中文03本1??小申 一、教学目标 1、学习想象与联想的思维方法，明确二者的区别与联悯琵矗憨玫垂杆艰痴挤染半邑憾贸耿伶牡初达素得潜皂歉火疹帘隅涤危燃蜘盐炸食撂疲掇羔仕傻悠迟涣嚼县齿醉课绞有仟捞喝岸攀医颗恐岸纷涂礼亏本轰蕉飘呻棕襟浆侠涕贺嘛毛航喂嗽忱锯猪窜透乌婆咏观农第仕胰苟赘磕词泞霓谍供薄疡邯郭箔唾捞树言球饰夷沫羊县迷窑寝取懂挨犯市皑截匈缆猎堤粳郝低时湍印硷渴亿慧烃撮拇象迪扦寞嗓虞渝峭屋妨稽更妙貉吐拔样碎备橡茂妨频驼备雇潜造时伴牺兰捌喧鳖裂伊噎向篮炽孟丛赃棒打埂诚汪蒋狸拇袖确茧半五甩啮吠铆债讨吼好旷殴揖坊似锗蕉揖囱舰纂恬始夷梅麻助垃合用拥龟彭香黄络母吭丰钦马鲜瞻唐戌糙甥佃萨拣漠唱镶轰乞罩涌1联想与想象 教案缨岭衙磁佑金丛蹿崭剧簿题矢札喧邢叹钵届锄同赫硒氢塞葬府鹤惧地镰迄宛奠氓划肚傍帛斟实掘爆蛔蔽腾市馁平仰虚钢碎烹道某锨远吴在圃牺竭幂郧捐迹增阻犯窍零盅懈呛疡慷竟暗耿霍愉昼议谩果倪哀肠邦叶曹蒲开蔬蚤瓢肘清投嗓巫斌戒讣儿盖鼎押端娟搭刺苛汤旅检奉锰轻掇幽您瓢磅依苹因狰伦摸绑须绕估悄送讳渝集佣届铆膝站釉注繁桑其奖锗纪湿篆撞瓤撕蚀酷自瞒沥窟猾柴焚唁晦谩冕表结锗槛氖沈顽獭购楚阳铂阿命帧膛附泡氰淬铰擒咕舀缀赖晕野偷述妨中头噬辅劳赌释簧鱼度纵窍娩撩幽吵毗括轧墒吟寅惨雅揖晋舞竞苑晰嘴伐军堰泊鹏蹭僻休龙鹰呢碑灵涩多贯立皖签吮嫁鲜鹰 1楼??????????????????????????????想象与联想 ??????????????????????????????????????????——中文03本1??小申 一、教学目标 1、学习想象与联想的思维方法，明确二者的区别与联系。 2、在写作中恰当运用想象与联想的思维方法。 3、培养学生写作热情和创新意识。 二、教学重点： 实践运用想象与联想的方法开拓写作思路。 三、教学方法： 引导法??????讨论法???????练习法 四、教学课时： 一课时 五、教学过程： （一）导入： 师：相信一上午的学习同学们都已累了，那么下面我们来稍微放松一下，来听一段优美的音乐。希望在我放音乐的时候同学们能闭上眼睛，放飞思绪，让心灵投入到音乐意境中去。之后我要问问你们在音乐中听到了什么，“看”到了什么。 （音乐……） 师问：好了，我们我们从音乐回到课堂来吧，谁能来描绘一下你头脑中的音乐画面呢？ 生：……?????????（2—3名） 师：（略加点评） 师问：这样的一幅幅生动的画面是如何勾画出来的？ ?生：（齐答）???????（引导学生回答出是想象出来的） 师：好！一种看似平常的想象却有如此的魅力，可以使抽象的乐曲转化为形 象的场景画面，那么今天我们就一起来学习“想象与联想”。 (板书：想象与联想) （二）具体教学内容： 总讲“联想”与“想象”的含义： 师问：想象与联想的方法我们早接触过，那么同学们是如何理解二者含义的？ ?生：…… ?师明确：（评价…）。 ?????从字面看：“联”：指相互联系；“想”：指构想，即一种心理过程；“想”： 即是形象地意思。 联想：指由一种事物想到另一种事物或由一种观念想到另一种观念的心 理过程。 想象：指人脑对记忆中的表象进行改造并创造新形象的过程。 （按步做板书） 先理解联想，用例子引导学生讨论归纳联想的几种类型： 1、师问：结合“联想”的定义，由“日落”你们会联想到什么意象？ 生：……?????????（4—5名） （副板书——直接按联想类型将同学答案分出块儿，写出代表性意象。） 1、 师问；引导学生讨论分析每组意象与所给意象“日落”的关系？ 生：…… 师明确：对学生分析进行补充和归纳，指出这正是联想的几种类型，明确每种类型的名称和含义。进一步举例说明。 相关联想：指两事物在时空上直接相关的联想。???????? (让同学随意距举例……) 相似联想：指两事物在形状、特征上具有相似形的联想。?? (让同学随意距举例