富饶的西沙群岛讲课稿2.doc

富饶的西沙群岛 大众小学 姜军静 教材简析　《富饶的西沙群岛》是人教版小语教第五册、第六单元的一篇讲读课文。这篇课文介绍了西沙群岛的美丽和富饶。课文先将西沙群岛的位置，再按海面、海底、海滩、海岛的顺序介绍西沙群岛的风光和物产，最后写英雄儿女守卫祖国的南大门。选编这篇课文的意图，一是让学生了解我国南海水域的广阔与富饶，感受西沙群岛风光的美丽；二是学习课文里的优美语言，积累好词好句。 教学目标： 1、会读“饶、屿、崖、珊、瑚、绽、蠕”等十六个生字，认识多音字“参”。 2、理解“富饶”“海防前哨”“蠕动”“威武”“成群结队”的意思，读出鱼的多、珊瑚的美、海参的懒洋洋及大龙虾的威武。 3、能正确、有感情地朗读课文，读懂课文主要内容，理请课文脉络。 4、学习课文第3、4自然段，能用“有的 ……有的……”句序抓住特点把事物写具体，了解西沙群岛一带海底的各种物产。 5、初步体会西沙群岛的富饶与美丽，激发学生热爱祖国的感情。 教学重点：了解西沙群岛海底的物产，感知西沙群岛的富饶。　 教学难点：?能用“有的 ……有的……”句序抓住特点把事物写具体。 教具准备 课时安排 2课时 教学过程： 第一课时 一、，1、师：今天,沿着祖国漫长的海岸线一直朝南走，一起走向祖国的南大门------西沙群岛。（地图）（板书：西沙群岛） 2、解释：岛屿海防前哨 师：是我国南海上的一群岛屿，从地图上看，它靠近国界线，因此这里就成了海防前哨，解放军叔叔驻扎在这里保卫着祖国。（地图：海防前哨） 师：虽然只是一群岛屿，可是人们都说这是个富饶的地方。（补充课题：富饶的）生齐读课题?二、，就让我们一起去富饶的西沙群岛走一走,看一看，亲身感受一下它的富饶。、师：同学们，西沙群岛最神奇的地方莫过于海底世界了，就让我们一起潜入美丽的海底世界去玩玩吧！生自读学习，师巡视指导。、师：看来大家玩得兴趣十足，刚才在海底世界里都珊瑚：绽开（盛开，开放）瞧，多么逼真啊！让人百不厌，让我们一起把珊瑚的美读出来。 ⊙师：（真像一件件精美的艺术品！）看！（课件）学着课文的样子也来说一说。 （课件）海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的__黄色的绒球______，有的_ ______，有的__紫色的玛瑙______。（2）海参：（课件）理解“蠕动”（缓慢地爬行）（3）大龙虾： 师：听听，大龙虾威武在哪呢？你来读读。你这只大龙虾全身披甲，真是威武极了。男同学来做一做威武的大龙虾吧。珊瑚、懒洋洋的海参、威武的大龙虾板块二：感受鱼多。1、自由读第自然段，（课件）2、你是从鱼呢？（课件） 3、师：写了几种鱼？（四种鱼）4、品读写鱼的句子。（课件图片） 5、修改对比，体会作者用词准确。 师：我发现这些鱼大家都喜欢，现在我做了一些小改动，（将文本中的“周身”、“身上”全部改为“全身”）？（课件） 同样是表达鱼的全身的意思，作者用不同的词语来表达，从中可以看出作者在写作的时候，用词用得准确生动，丰富多彩。６、拓展写话。 （）西沙群岛的鱼不止这四种，还有很多很多，作者没有一一描写出来。老师给你们带来了几种样子各异的鱼，请你们仔细观察，学着课文的写法，用上“有的……有的……”写出鱼儿的颜色和样子，能用上比喻就更不错了。 （2）交流反馈。（及时肯定和引导） （3）小结：是的，西沙群岛海里的鱼多得数也数不清，写也写不完，正像人们说那样：西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（课件）齐读师：。（课件）这是夸张的写法，写出鱼多板快：这海底世界真是美妙极了，①摘抄课文中优美的句子段落。 ②为西沙群岛写一篇导游词。 附板书设计： 22、富饶的西沙群岛 海水?????????????????????? ??海滩 ????????????? ???????? ????????????风景优美 ??????????? ????????????????????? ?物产丰富??????? ??????????????????? ?? 海底 ???????????????????????? 海岛? 珊瑚?????? 海参 大龙虾???? 鱼 ?