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WAIS-RS各部分测验的主要功能：（韦氏智力量表） 言语部分： 知识：测量人的知识广度、学习及接受能力。 领悟：判断能力、运用实际知识解决问题的能力。 算数：测量数学计算的能力及注意能力。（有时间限制） 相似性：测量逻辑思维能力、抽象能力与概括能力。 数字广度：注意力和短时记忆力。 词汇：言语理解能力，与抽象概括能力。 操作部分：7、数字符号：学习能力、知觉辨别能力、灵活性。 图画填充：视觉辨认能力，视觉记忆，视觉理解。 木块图：辨认空间、视觉结构的分析和综合能力。 图片排列：分析综合能力、观察因果关系。 图形拼凑：处理局部与整体关系的能力，概括思维能力。 CRT瑞文测验适用于5--75岁，本测验一律为二级评分。 答对给1分，答错给0分。主要测量G因素中的推断能力。 中国比内测验：适用于2--18岁，农村和城市共一套。 MMPI共566个题目，实际是550道题??其中16道 重复题目。566题原分数超过30分，或399题超过22分 ，则答题无效。 适用于：16岁以上，小学以上文化。 临床量表： 疑病 Hs）高分超过60分，有躯体化障碍、疑病症、神经衰 抑郁（D ）高分60分，为抑郁症性神经症或抑郁症。 癔症（Hy ）高与60分，表现依赖、淡漠、悲观，行动缓慢。 社会病态（pd ）高于60分，脱离社会道德规范，蔑视社会习俗。 男子气女子气（ mf）高于60分粗鲁、好攻击、自信 偏执狂（ Pa ）高与60分多疑、孤独，烦恼，高于70分 为精神分裂或偏执型精神疾病。 精神衰弱（ Pt ）高于60分，表现紧张、焦虑、反复思考、 强迫性思维，内疚感。 精神分裂（ Sc ）高于60分怪异行为，少语，情感脆弱。 轻躁狂（ Ma）高于60分情绪紊乱，反复无常，行为冲动。 社会内向（ Si）高于 50分表现内向，胆小，退缩。不善交际。 低与50分数表现外向，爱交际好攻击。 效度量表：1、疑问（ Q ）高分399题超过22分临床量表无效。 2、说谎（ L ）量表原始分超过22分，临床量表不可信。 31/以50为平均数，以10为标准差来表示的标准分数( ) (A)离差智商 (B)T分数? (C)标准分数 (D)Z分 (56/在MMPI 的566题版中。Q量表原始得分不能超过( ) (A)8分 (B)10分? (C)22 分 D)30分 60/一般来说，99%的正常人一年内的LES总分不超过( ) (A)20.0 (B)22.0? (C)28.0 (D)32.0 62/巴甫洛夫提出的概念包括( ) (A)第二信号系统 (B)动力定型? (C)经典条件反射 (D)内驱力 (65/关于马斯洛的需要层次理论，正确的说法包括( ) (A)较低层次的需要满足，较高的层次需要才会出现 (B)层次越低的需要出现的越晚? (C)层次越高的需要力量越强 (D)高层次的需要是生长需要 67沟通的主要功能包括( ) (A)锻炼斯文能力(B)获取信息? (C)维持心理平衡D)交流思想 71/关于说服，正确的说法包括( ) (A)说服者的吸引力与说服力呈正相关 (B)畏惧情绪一定会增强的说服效果? (C)预先警告有利于说服 (D)自尊水平高的人不容易被说服 74/幼儿思维的特点包括( (A)具体形象思维 (B)以来具体内容的逻辑思维? (C)逻辑思维开始萌芽 (D)抽象逻辑思维 75个体发展的两个叛逆的共同点包括( ) (A)都聚焦于独立自主意识增强 (B)都要求独立人格? (C)都出现成长和发展的超前意识 (D)都要求精神自主 78注意狭窄的症状可见于( )多选 (A)激情状态 (B)意识障碍? (C)专注状态 (D)智能障碍 79/PTSD的主要表现包括( )多 (A)创伤性体验反复出现 (B)植物神经过度兴奋? (C)意识障碍、定向障碍 (D)对创伤经历的选择性遗忘 83/信度与效度关系表述为( )多选 (A)信度是效度的必要而充分条件 (B)信度受效度制约? (C)信度是效度的必要而非充分条件 (D)效度受信度制约 84/一般来说，编制心理测验时应考虑的因素包括( (A)内容 (B)文字? (C)理解 (D)社会敏感性 86/在心理咨询过程中，咨询师提问过多可能产生一些消极作用，包括( (A)把更多的责任转移给求助者 (B)造成求助者的依赖? (C)产生不准确的信息 (D)使求助者产生防卫心里 88/心理评估不仅是要求咨询师确定求助者的心理、行为及社会功能方面的问题，还包括( ) (A)求助者的咨询动机 (B)求助者的心理测验的结果? (C)引发问题的关键点 (D)引发问题的原因 89自我开放的含义包括咨询师 (A)公开自己的困扰让求助者分担 (B)将自己的经验与求助者分享? (C)把自己对求助者的体验感受告诉求助者 (