如何提高初中数学课堂质量.docVIP

如何提高初中数学课堂质量摘要：随着经济的发展，数学的用处更是无处不在，人们对数学的要求也不仅仅停留在课本，而是越来越回归生活，那么作为一名初中数学教育工作者应如何提高数学课堂质量呢？如何让数学更好地适应生活，为生活服务呢？ 关键词：初中 数学 课堂 伴随着新课程改革的推行，数学的课堂教育也已经不是原来的教师讲例题，学生照着例题机械式的模仿做练习题，而是变成了教师想方设法地采用各种教学手段，让学生把课本上的知识灵活的应用于生活。为学生将来走向社会打下良好的数学基础，能够更好地适应社会的需要。那么作为新一代的教育工作者我们该如何提高初中数学课堂教学质量呢？ 一、转变原来的教学观念，让学生成为课堂的主体 原来的初中数学课堂教学，学生总感觉太枯燥、太单调、太抽象，提不起兴趣，与现实生活离得太远，体会不到数学的乐趣。而新课程改革后的数学与现实生活密切结合在一起，要求数学教师改变原来的“一言堂”，一个人说了算的现象，让学生成为课堂的主人，成为课堂的主体，把课堂交给学生，只有这样才能调动学生学习数学的热情，让学生在数学课上思维活跃。教师则采用各种教学方法，调动学生的积极性，让学生通过自己思考得出结论。初中学生学习科目多，自尊心强，学习压力大，教师要充分尊重学生的主体地位，建立平等、和谐的师生关系。数学教师在课堂教学上要扮演好引导者、导游的角色，让学生在课堂上有发挥自己才能的机会，