如何消除后进生自卑心理.docVIP

如何消除后进生自卑心理当今社会，谁不盼望儿女成龙、成风?可是，在现实社会中，后进生也是必然地、大量地存在着。如何转化他们，把“后进”变成“先进”，是横在家长和老师间的一道难题，甚至是一道难以逾越的鸿沟。 然而，“后进”变“先进”并非没有，哈尔滨某中学的张昕程原来被认为患有“多动症”，上课没老实过，曾经几门功课不及格，成绩在班级排名倒数，老师和家长都十分挠头。经过老师、家长以及他自身孜孜不倦地努力，上高二以后，张昕程已经跃进班级前20名，考上了哈尔滨医科大学，如今已经是博士在读。 谈到这些，张昕程的家长和老师对此都深有感触。他们说，不懈地、持之以恒地关爱、鼓励、引导、心理疏导，是转化后进生进步的关键。 张昕程并非懵懂，他头脑聪明，反应也快，就是活泼好动的性格，使他难以自持。上课时情不自禁地左顾右盼、回头说话，和别人逗乐，结果影响了别人，害了自己，成绩长年落后。久而久之，产生了―种自卑心理，认为自己事事不如人，没有了上进心。自卑心理是一种不健康的心理状态，是一种消极的自我评价，是对自己能力评价偏低的表现。 如果一个人被强烈的自卑感所控制，他的心理和精神状态就会受到严重的束缚，他的聪明才智和创造性也会受到限制，不能够正常发挥应有的作用。因此，自卑感，是成长路上的―块绊脚石。 然而，自卑心理又是可以克服和逾越的。老师和家长分析了张昕程的心理状态以后，决定从积极