如何科学地引导儿童早期阅读.docVIP

如何科学地引导儿童早期阅读内容摘要：对于现在这一代幼儿来说，电视荧屏、互联网所带来的冲击正影响和改变着他们的生活方式和思维方式。幼儿阅读也从未有过地面临着娱乐时代带来的挑战。因而，激发幼儿的阅读热情，保护幼儿的阅读兴趣，创设良好的阅读环境，才会有一个飘满书香的社会。 关键词：儿童阅读 环境与条件 创设 学前教育是个体教育的起始和启蒙阶段，早期阅读教育是一种潜能教育，是对幼儿有效实施启蒙教育的重要途径和手段。加强对幼儿的早期阅读教育，不仅对幼儿各方面的发展有重要的意义，而且可为幼儿的终身学习奠定良好的基础。 一.为幼儿的阅读构建一种文化——尊重、保护儿童文化 儿童文化是儿童智慧的结晶，是儿童自由交往的结果，只有走向儿童文化才能提高教育效果，而要真正走进儿童文化就必须理解、尊重儿童，这是沟通成人文化与儿童文化的基础，是解决早期阅读教育存在问题的关键。为此应做到：尊重幼儿的独立人格。尊重幼儿的独立人格就是要尊重幼儿的情绪情感，尊重幼儿的选择和判断。成人不能完全代替孩子选择读物，要引导、鼓励幼儿自己做出选择和判断；阅读中凡是有争议的问题，成人都应该暂缓发表意见，鼓励幼儿讲出自己的道理，同时还要允许鼓励不同意见的存在；另外，还要尊重幼儿出于个人内在兴趣和偏好而做出一些价值选择，尽管其中的某些选择与成人自己的价值观念不同；成人不应把幼儿看成是容器，看成是简单加工、塑造的原料，而