如何激活初中生数学学习兴趣.docVIP

如何激活初中生数学学习兴趣教肓心理学家的研究表明,兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向。它以认识和探索某种事物的需要为基础,是学生学习中最活跃的因素。“兴趣是最好的老师。”学生有了学习兴趣,就能在学习中产生很大的积极性。学习兴趣是指个人的意图愿望、心理需求或企图达到目标的一种动因、内在力量。只有极大地激发学生学习的兴趣,才能调动学生学习的积极性,才能提高学习质量。教育家陶行知先生说过:“只要有一滴汗,一滴血,一点热情,便是创造之神爱住的行宫,就能开创造之花,就能结创造之果,繁殖创造之森林。”这句话说明了每个人都有自己天生的创造潜能,只要我们不辞辛劳,怀抱信念,勇于探索,才能充分挖掘出自己的创造潜能,发挥自己的社会价值。人类已进入了以知识经济为主要特征的二十一世纪,时代呼唤创新精神,呼唤创新人才,呼唤创新教育。 如何在课堂上组织数学活动,激活学生的学习兴趣? 一、教师更新教法,转变观念是培养和激发学生学习数学的关键 新课改的关键在教师,把主导权留给自己,主体权交给学生,实现师生情感互动。 初中数学是一门具有严密逻辑推理的系统性、知识性、实用性、趣味性的学科,也是承前启后的连接学科,是初中理科中的母学学科,直接影响着初中物理、化学的学习,是进一步学习现代化科学技术的工具和基础。因此,激发和培养学生学习数学的兴趣尤为重要。 二、教师要理解与欣赏学生,让每一名学生的自尊心、