如何让思想品德课充满生命力.docVIP

如何让思想品德课充满生命力摘要：在课堂教学中要转变教学观念，让思想品德课充满生命力，鼓励学生参与课堂教学，创设宽松、和谐的教学环境，贯彻因材施教的原则。贯彻理论联系实际的原则。正确处理学生活动与教学进度之间的关系。 关键词：思想品德、生命力 课堂的生命力在于对学生的吸引力，让学生愿意听你的课。但是长期以来沉闷、无聊、空洞的说教成了思想品德课的代名词。一方面，学生不愿意学、不喜欢听；另一方面，教师付出了辛勤的汗水，但教学效果不好，最终导致思想品德课发挥不了应有的作用。面对这种现状，新教材已经做出了方向性指引，教材的内容开始由旧变新，由理论化、单一化变得生活化，由静变动。针对这一变化，在课堂教学中要转变教学观念，大胆创新教学模式，深挖自身教学潜力，让思想品德教学魅力无限，吸引学生，切实提高教学效果，让学生学有所感，学有所得，学有所为。在同样的时间成本下追求更大的教育效益，让思想品德课充满生命力，思品老师必须在如何增强吸引力上下功夫，可从以下几方面着手。 首先，要大胆地鼓励学生参与课堂教学。课堂中教师不能仅仅依靠“导”，要加深学生的印象不能以静制动，而应该以动引动，建设动态课堂，才能真正激发学生的积极性，让思品教学焕发无穷的吸引力，抓住学生的心。为了学生思维火焰的持久，教师要善于运用激励的艺术，只要他提出自己的疑问（尽管是肤浅），或有价值的问题，就可以给予相应的激励，如果有同