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如何通过课堂培养学生创造性思维摘要：创造性已成为教育界培养人才的一个重要目标，已成为社会用人的一个重要标准，因此，各国都在采取各种措施提高人的创造性。而人才培养的主要场所就是学校，而在学校课堂是培养学生各方面能力的主阵地，创造能力的培养首先要培养的创造性思维的能力。 关键词：课堂；创造性；思维 中图分类号：G642.4 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）07-0010-02 一、调查研究及结果分析 笔者于2009年在兰州市榆中县的恩龄高级中学就“课堂管理对学生创造性思维的影响”进行了调查研究，对3600多名学生发放了400份问卷，收回386份，对9位教师进行了访谈对象，现场观察和记录了40多节课，之后对调查研究的结果进行了分析，结果发现：课堂管理对学生创造性思维的培养意义重大；开放型课堂管理比传统型课堂管理有利于培养和发挥学生的创造性思维；教师的课堂管理方式影响学生的学习兴趣、自信度，进而对学生创造性思维产生影响；教师在课堂中对创造性思维的重视程度影响学生的创造性意识；课堂中教师对学生的评价影响学生的创造热情。那么如何进行课堂管理才能更好地培养学生的创造性思维呢？ 二、对策研究 第一，使学生形成良好的知识结构，为培养创造性思维奠定基础。良好的认知结构是形成创造性思维的基础，知识是人们解决问题的基础，任何发明创造都是建立在一定的知识经验之