弹弹唱唱 我是小小音乐家.docVIP

弹弹唱唱 我是小小音乐家很多宝宝一听到好听的音乐，就会表现出高兴的样子，随着音乐扭动起来，跳着逗人开心宝宝特有的舞步，让人会忍不住开心得为宝宝鼓掌叫好。宝宝稍微再长大一点，有了语言的能力，就开始跟着哼唱了，甚至又唱又跳的，我们常常可以在一些有趣的影片中看到这样的宝宝。甚至再大一点的宝宝，还会模仿电视上的歌星叔叔、阿姨们，假装拿着麦克风，有模有样的唱歌表演呢！ 这些孩子为什么这么与众不同，特别爱哼哼唱唱呢？多半是因为他们具备了与生俱来的音乐方面的智能，所以当听到了音乐，他们特别的敏感，会随着音乐变换不同的心情，听到欢快的音乐，跟着手舞足蹈；听到轻柔的音乐，他也会跟着安静下来；跟着有情境的音乐，他甚至就可以想象出音乐中所描述的情境。 这些具有优势音乐智能的孩子，往往会有明显的特质，家长只有用心观察，孩子听到音乐时的表现，就不难发掘了。而且音乐的智能是可以从新生儿就开始培养的，支持胎教的专家学者甚至认为当胎儿在妈妈肚子里时，妈妈就该多听些胎教音乐。 姑且不论胎教，就说听觉是孩子最早发展的感官之一，而音乐智能的发展，又跟孩子的听觉发展息息相关，所以，在家里时常放些音乐准没错，但是要注意的是，宝宝能接受的音量要比大人小一些，所以家长要记得将音量控制好，不要太大声了。当你一放音乐，孩子的表情动作就开始有愉快的变化，那么你的宝宝多半有了音乐方面的优势了。 好玩的游戏加强音乐智能 俗话说脑子越用越活，所以对具有优势智能的孩子而言，玩他们有兴趣的游戏，比较容易会让他有成就感，也就激励他继续玩和研究下去，所以会“好上加好”。而对于某方面智能较弱的孩子同样也可以玩这些游戏来增加认知，但可要家长多陪着他一起玩，才不会一下子没兴趣就不玩了喔。 随时随地放音乐 对于孩子来说，不论有没有音乐方面的优势智能，常常处在有音乐的环境里，也是令人心情愉快的。但要提醒家长，可不要只是一些儿歌儿谣或是卡通歌曲，那些偶尔听听，增加欢乐的气氛是可以的，但更好的是可以放一些适合孩子的协奏曲之类的，还有很多歌剧的音乐也很适合，例如天鹅湖、魔笛、动物狂欢节、彼得与狼，这些都很适合给孩子听听。 不用太大声，轻轻的作为背景音乐，随时随地放点音乐，像是孩子刚睡醒时，可以放一些快节奏的音乐，让他一天都有好心情；吃饭时，放些轻柔的音乐，让孩子消化顺畅；读书游戏时也可以放一些轻快的音乐，会刺激他右脑的活动，让读书更有效率；睡觉前，固定放首催眠曲，让孩子有个安稳的好梦。一天都能沉浸在好听的音乐中，不只让孩子有好心情，还能让孩子随着音乐想象出很多情境画面，对于孩子来说，会是个很好的音乐智能和想象力的培养。 唱的比说的好听 具有音乐智能优势的孩子特别喜欢哼哼唱唱，听过的歌曲和音乐，很容易就会跟着哼唱起来了，而且音准很准。家长不妨平时就常常一起跟他唱唱歌，走在路上时、洗澡时也都可以唱着歌。有的时候我还会跟孩子把要说的话，套在熟习的曲子里，自己把词套进去，用唱得把话说出来，孩子会觉得有趣又好玩。甚至还可以自己胡乱编个旋律，这样一个未来的词曲创作人就诞生了呢！ 自制小乐器 为了培养孩子对音乐的喜好，除了买一些能发出音乐的小玩具让孩子玩之外，还可以和孩子一起动手做些小乐器，配着音乐一起敲敲打打，练习节奏感。拿两个饮料瓶清洗干净晾干，里面装进米粒或是沙子，就是个自制的沙铃；用完的奶粉罐加上两根筷子，就成了鼓和鼓槌；甚至是两个小锅盖，也可以当成中国的铙钹，这样小乐队基本的乐器就有了，放些欢快的音乐，孩子就可以跟着音乐一起当个乐队中的小小演奏家。 多参加音乐活动 现在常常有许多位孩子举办的音乐活动，像是小朋友的歌唱表演、儿童音乐剧、人偶剧等等，都可以带孩子多去看看，激发出孩子的兴趣。甚至也可以安排机会让小朋友一起参与表演活动，藉此也多多练习。 不揠苗助长 要特别提醒家长，可不要觉得孩子有音乐方面的优势智能，有音乐方面的天赋，就过早的逼着孩子去学习各种乐器，孩子的小手指的肌肉骨骼在四岁以后才发展成熟，精细动作也才成熟，在这之前可以玩些简单的律动，或是敲敲打打的打击乐的乐器，这样才不会伤害小朋友的手指生长。 而且强迫孩子不断地练习，甚至制定了各种处罚的方式，像我曾看过有的钢琴老师因为孩子没弹好，就拿尺打孩子的手背，多疼啊！这样只会让孩子丧失学习的兴趣，让她再也不想学了。孩子都喜欢被鼓励的，喜欢被表扬的，家长可以不定期的让孩子“演奏”给大家听，孩子都有表现欲，加上表演完了大家鼓掌夸奖，他就更有兴趣练习了。 发挥优势成就未来 具有音乐智能优势的孩子，未来不论是否从事音乐相关的工作，音乐都会是他调剂生活的好方法，所以有很多人可能不见得有机会可以成为音乐工作者，但还是很喜欢听音乐、参加各种音乐会，欣赏美妙的音