- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
怎样在初中英语教学中建立良好师生关系
怎样在初中英语教学中建立良好师生关系初中英语教师在教学中面对的是一群正处于青春发育期的孩子,这一阶段的学生自主意思增强,但是思想又不成熟,不喜欢说教和受到太多约束,情绪不稳定,容易发脾气。如果在教学中不重视与他们相处的方法,极容易引起学生与老师之间的矛盾,导致学生上课违反纪律,丧失学习兴趣。更有甚者,造成学生性格的扭曲,或者离家出走等严重后果。由此,我认为良好的师生关系是保证能较好完成教学任务、提高教学质量的重要条件。那么,怎样建立良好的师生关系呢?
一、平等互重,构建和谐师生关系
作为英语教师,我们更多地受到民主思想的熏陶,更应该信奉和践行师生平等的理念。虽然学生是向我们学习文化知识,他们得尊重教师,但教师也不应该高高在上,不能损伤学生的自尊和人格,绝不能辱骂、体罚学生。相反,教师应该与学生平等对话,勇于承认错误,承担自己的责任。如果在日常教学工作中,发生了师生冲突事件,教师不要一味去责怪学生,而首先需要做的是反思和自我批评,教师如果确实有错,就应该向学生道歉。在这种情感感染之下,很多学生也会去分析自己哪里错了,然后向老师承认错误并作出道歉,这对建立和促进师生的和谐关系大有裨益。
初中生往往具有很强的“亲师性”。不论在课内课外,如果教师的一言一行都要使学生感觉到老师和自己是平等的,老师是在关心爱护和帮助他,学生对老师的信任感就会大增,并会使学生觉得与老师在一起很轻松,很快乐。学生就会像喜欢朋友一样地喜欢老师,像崇拜明星一样崇拜老师。“亲其师,信其道”,学生就会大大增强学习的兴趣,乐于为班集体建设出力,乐于助人,其效果之显著远甚于天天苦口婆心地说教。
二、宽严结合,建立温馨的师生关系
在日常教学工作中,教师不仅是教授学生文化知识,而且还要注意学生道德规范的培养。在这种道德规范培养的过程中,教师不仅仅用一些纪律和规章制度去要求学生,该做什么或不该做什么,而且,如果学生犯了错就会受到相应的惩罚。但是,在日常教育教学中,不少教师在要求和处理时常常会有失公正。对遵守纪律和成绩优秀的学生,疼爱有加,犯错时,处分偏轻;对成绩或品行习惯欠佳的学生,疏漏忽视,犯错时,处理偏重。我在自己的教学工作中十分注意,避免出现这种现象。相反,我特别关注品行和学习困难的学生。下课时,我常常会坐在他们旁边或一起站在走廊上聊天。了解他们的家庭情况、性格、爱好、理想等等。通过聊天,我更多地了解他们的内心世界,他们也更好地感受到了老师的关爱和良苦用心。他们觉得老师并没有看不起和抛弃他们,而是一样在关心爱护他们。老师对他们的严格要求,也容易得到支持和实施。
三、幽默风趣,建立轻松融洽的师生关系
据心理学的有关研究表明,初中学生的精力高度集中的时间一般在十五分钟左右。因此,要让学生在课堂上自始自终认真地学习,是不可能的。他们若长时间听课会疲倦不堪,会觉得烦,长期如此会导致对这位学习和老师的厌恶。因此教师如果把课堂弄得生动风趣,不仅使学生对上课感兴趣,促进学业,而且还会促进学生和老师的关系的发展。例如我在七年级上方位介词和物体的位置关系时,我带了很多的实物去教室,先用这部分实物复习几个介词“in”,“on”,“under”,“between”,“over”等,让学生理解了这些单词的意思后,让不同的学生去做不同的动作,这些动作代替了不同的位置关系,引导学生们去用英语说出这些位置关系,甚至有些同学会含着桔子在嘴里去问其他的同学“Where is my orange?”同学们都笑着回答说:“Its in your mouth”这一堂课,学生们大多都显得轻松愉快,而只是也掌握的更好。这样活泼的课堂促进了学生的学习,课后学生也喜欢跟老师接触,谈谈课堂,谈谈教学,进一步促进和改善了师生关系。
四、运用激励性的评价,建立积极的师生关系
教师对学生的评价要多鼓励,少批评。想想自己的学生时代,有时会因为老师一句不经意间的赞赏,高兴好久,觉得自己的付出有了回报,因此会更有学习的动力。现在的初中学生,自我意识和表现欲望更强,尤其是品行和学习欠佳的学生更渴望得到老师的赞赏和认同。在课堂教学中,教师要善于发现学生的闪光点,对于学生取得的成绩和进步,哪怕是一点点,也要及时捕捉,不吝鼓励和表扬。多用good, very good, excellent, thank you等词,让学生有效树立自信。对于出现错误的学生,课堂上也不要随便批评,说些 “Try again”,“Dont worry”,“Take it easy”等鼓励的句子,这样不会使学生丧失学习信心。
因此,我认为在现代教育中一定要注意建立良好的师生关系,良好的师生关系不仅能促进教学效果的提高,而且能使教师享受教学的乐趣,使学生更好地尊重老师、更加热爱学习,还能促进学生人格的健全发展。
1
您可能关注的文档
最近下载
- SolidWorks入门教程很全面课件.ppt VIP
- [生理学]消化与吸收精选.ppt VIP
- 专题21.2 二次函数的图象【八大题型】(举一反三)(沪科版)(原卷版).docx VIP
- 第一章物质及其变化第一节物质的分类及转化(25张PPT)必修第一册.pptx VIP
- 某省2025年全省广播电视技术大赛(调幅专业) 试题 .pdf VIP
- 公路桥梁工程高处作业安全培训.pptx VIP
- PKPM软件说明书_筒仓结构设计软件SILO.pdf VIP
- Q OKTW 023-2016_汽车起重机 企业标准.pdf VIP
- 五年级数学(小数四则混合运算)计算题及答案汇编.docx VIP
- 【知识专讲精研】高中日语基础写作:-私の部屋课件.pptx VIP
文档评论(0)