劝学 教学用.ppt

*;劝学;劝学; 荀子（约公元前313—前238），名况，字卿，战国末期赵国人，当时人们尊重他，称他荀卿。曾两度到当时齐国的文化中心稷下（今山东临淄）游学，任过列大夫的祭酒（学宫领袖），还到过秦国，拜见秦昭王，后来到楚国，任兰陵（今山东枣庄东南）令。公元前238年失官，居家著书，死后葬于兰陵。韩非和李斯都是他的学生。 荀子是我国古代的思想家、教育家，朴素唯物主义思想集大成者，是先秦儒家的最后代表，同早于他的孟子成为儒家中对立的两派。;主要思想: 1、唯物主义思想 2、人性本恶论 3、教育观 4、法“后王”;;朗读课文，读准字音;劝学; 找出通假字、词类活用、古今异义、一词多义和特殊句式。 小组分工，合作探究;劝学;课前考察 文言知识;虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也;劝学;学习的意 义; 小组合作探讨找出重点字词 一组一句，代表展示 其余点评;劝学;学习的作 用; 小组合作探讨找出重点字词 一组一句，代表展示;劝学;学习方法和态 度;一.学习的意义：提高自己，改变自己; 运用大量生活中常见的比喻，把抽象的道理说得明白、具体、生动、深入浅出。这些比喻的运用灵活多样，生动形象，增强了表达效果，使论证更有力。;文言知识归纳;①虽有槁暴，不复挺者 “有”通“又”，再一次； ②则知明而行无过矣： “知”通“智”，智慧。 ③輮使之然也 “輮”通“煣”，使...弯曲。 ④君子生非异也 “生”通“性”，天赋，资质。 ;①假舟楫者，非能水也，而绝江河 水，名词用作动词，游泳。 ②君子博学而日参省乎己 日，名词作状语，每日。 ③假舆马者，非利足也 利，形容词使动，使……快,走得快 ④上食埃土，下饮黄泉 上、下，方位名词作状语，向上、向下。 ⑤用心一也 一，数词作形容词，作“专一”讲。 ;①青，取之于蓝，而青于蓝 冰，水为之，而寒于水 介宾短语后置 ②蚓无爪牙之利，筋骨之强 定语后置 ③輮以为轮 省略句 ④虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也 判断句;1． 下列加点字注音正确的一项是（ ） 　A．木直中绳（zhòng） 参省（cān） 锲（qì） 跬步（guǐ） 　B．輮（róu） 槁（gǎo）暴（pù） 螯（áo） 骐骥（jì） 　C．虽有槁暴（yǒu） 砺（lì） 驽马（nǔ） 蚯蚓（yǐn） 　D．生非异（shēng） 须臾（yú） 镂刻（lóu） 闻者彰（zhāng）;2、下列句中没有词类活用的一项是（ ） A、君子博学而日参省乎已。 B、上食埃土，下饮黄泉。 C、假舟楫者，非能水也 。 D、君子曰：学不可以已。;3、下列各句中的“疾”与“疾恶如仇”的中“疾”意思相同的一项是（ ） A、顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。 B、老臣病足，曾不能疾走。 C、君有疾在腠理 D、君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。;4下列句中的“望”与“望其旗靡”中的“望”意思相同的一项是（ ） A、吾尝跂而望矣，不如登高之博见也 。 B、先达德隆望尊。 C、日夜望将军至，岂敢反乎。 D、适冬日之望日前后。。;5、下列句中的“而”与“黑质而白章”中的“而”用法相同的一项是（ ） A、知明而行无过矣。 B、吾尝终日而思矣。 C、臂非加长也，而见者远。 D、积善成德，而神明自得。;6、选出全有通假字的一组（ ） ①则知明而行无过矣 ②虽有槁暴，不复挺者 ③谨庠序之教，申之以孝悌之义 ④颁白者不负戴于道路矣 ⑤祝曰：“必勿使反” ⑥老妇必唾其面 ⑦秦伯说，与郑人盟 ⑧行李之往来，共其乏困 A．①③⑤⑦ B．②④⑦⑧ C．③⑤⑥⑧ D．①②①⑥;7、下列各句中加粗的字跟“则修文德以来之”中的“来”的用法相同的一项是（ ） A．能面刺寡人之过者 B．越国以鄙远 C．没死以闻 D．妾之美我者，畏我也;1.青， ；冰， 。