如皋通用技术教育实验学校.docVIP

如皋市通用技术教育实验学校 2015下半年工作计划 一、指导思想： 以市局教育工作意见为指导，科学分析学校上半年运行期间的成功与不足，在师资队伍建设、教育课程研发、学校内部管理、学校办学特色、学校硬件建设、校园文化建设等方面立足高起点和严要求，为逐步建成“江苏领先、全国知名”的如皋市通用技术教育展示窗口打下坚实基础。 二、工作目标： 1．扎实开展省级重点课题《简易机器人校本课程的研究与开发》的研究工作，力争在机器人校本课程研发方面形成一定的成果；积极申报各级研究课题，力争人人都有如皋市级微型课题，省市立项或重点课题达1-3个。 2．发挥如皋市青少年科技活动中心示范辐射作用，面向普高学生、丁堰镇中小学生，启动机器人兴趣小组的辅导工作，为参加相关机器人大赛打下有力基础。 3．2015年9月底前申报创建南通市通用技术学科基地。12月底前申报创建省级通用技术学科基地。 4．着力打造通用技术（素质拓展教育）课堂教学特色，力争在2015下半年开设南通市级（江苏省内）通用技术（素质拓展教育）课堂教学展示课。 5．加大对通用学校“技术文化”和实践基地“特色文化”的研究建设力度，不断提升学校（基地）的育人氛围与文化内涵。 6．对现有通用技术五个选修模块校本教材的进一步研究与完善，为将来改版创造条件；努力改善办学条件，力争于2015年底前申报立项筹建通用技术选修学科实践大楼。 7．深入研讨江苏新高考方案，务求在2015年底前在管理模式和教学方式方面形成有效的应对方案。 8．进一步提升实践基地教官素质和军训设施条件，积极研讨与创新军训管理模式，2015年着手申报“江苏省军训基地”。 9．积极开拓成人拓展和夏、冬令营活动市场，力争全年接待成人拓展和夏、冬令营活动10000人次以上。 10．积极参与各级安全、法治及文明单位等评比活动，争创相关先进群体。 三．工作重点 1．打造三支优秀团队，提升服务工作水平 建好三支优秀团队：管理团队、教师团队、服务团队。时刻关心职工的工作、学习和生活情况，从校长室到各级管理人员，坚持不懈地深入一线进行科学的管理、有效的指导和到位的服务，推动三支队伍全方位发展提升。首先加强管理队伍的作风建设和效能建设，确保管理队伍凝心聚力、率先垂范、勤勉务实、高效高能；二是着力德馨型、创新型、专家型师资队伍建设，提升核心战斗力，搭建教师成长平台，加大师资培养和省市级课题研究力度，引领教师专业成长，确保参加各级各类比赛活动成绩名列前茅；三是着力主动服务、微笑服务、智慧服务、专业服务的优质服务团队建设，增强服务意识，从制度建设入手，从操作规范入手，从抓安全入手，从提高质量入手，强化服务质量的监控与考核，努力提升社会满意度。四是完善师德考评机制，科学使用考评结果，实施师德缺失一票否决制。通过多种教育形式，引导教职工领悟与践行24字社会主义核心价值观（富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善），为提升教师师德素质和服务工作水平打下坚实基础。 2．加强政风行风建设，走依法治校之路 （1）作风建设。通用技术学校（实践基地）是一个全新单位，各项工作都是在摸索中创新，在克服困难中获得成功。学校（基地）的成长与发展，需要不断地加强政风与行风建设，全体教职工应从现在做起、从我做起，人人雷厉风行、敬业奉献，个个奋力拼搏、合力攻坚，把目标转化为工作举措，把工作举措转化为工作实绩。 （2）机制建设。严格执行政风行风建设的各项制度，加强重大事项报告制度、述廉制度、责任追究制度等建设；完善校务公开、民主参与、民主评议干部、党内监督奖惩和警示谈话等制度，充分发挥教代会、述职述廉报告会的作用，促进学校行政管理程序的规范化、科学化；加强教育教学管理，严格执行中小学教师职业道德规范。 3．强化学校精细管理，实施科研兴校战略 以教学为中心，聚焦课堂，狠抓教学管理。学校（基地）制订“教师教学实践规范”，从教务管理转型为教学引领。课程研发校本化，促进课堂模式“有形”，为实现“无形”奠基。 （1）提升教学管理效能。进一步完善教学管理制度，健全有效的教学管理运行机制，运用科学的教学管理方法，保证教学计划的实施。按江苏省通用技术课程教学要求和综合实践活动要求开全开足必、选修及实践类课程课时，根据定点集中教育培训的特点，积极探讨合理的排课（活动）方式、授课（教育）形式及培训周期，努力改善培训效果。 （2）积极组织课程研发。在通用技术必选修、素质拓展教育课程研发中，重点对日常生活中理念前卫、技术超前、应用广泛及对广大学生的发展具有迁移价值的课程或项目进行研究开发及设置。开发新课程或项目时，学校课程研发部（教科室）应有调研论证、培养目标和教学计划。 （3）完善教育管理模式。积极探索和创新管理模式，深入研究运行中出现的问题，在符合通用技术学科（素质教育拓展）教育教